2.《烛之武退秦师》课件27张 2021-2022学年统编版高中语文必修下册

2、烛之武退秦师 部编版高中必修下册 《左传》 1 学习目标 1. 借助注释和工具书，理解课文大意。2. 分析人物对话，把握人物的性格特点。 3. 理清思路，揣摩人物情态，体会对话语气，把握烛之武说辞语言的艺术性和其中蕴含的智慧。 目 录 01 作者简介 02 写作背景 03 预习检测 04 整体感知 05 细读文本 06 总 结 3 作者简介 PART 01 4 《左传》旧传为春秋时期左丘明著，近人认为是战国时人所编，是中国古代一部叙事完备的编年体史书，更是先秦散文著作的代表。作品原名为《左氏春秋》，汉代改称《春秋左氏传》、《春秋内传》、《左氏》，汉朝以后多称《左传》。它是儒家重要经典之一，是历代儒客学子重要研习史书，与《公羊传》《谷梁传》合称“春秋三传”。 《左传》实质上是一部独立撰写的记史文学作品，它起自鲁隐公元年（公元前722年），迄于鲁哀公二十七年（公元前468年），以《春秋》为本，通过记述春秋时期的具体史实来说明《春秋》的纲目。 写作背景 PART 02 6 该文故事背景是秦、晋围郑，发生在公元前630年（鲁僖公三十年）九月甲午时。秦、晋联合攻打郑国。郑国危在旦夕，郑文公派能言善辩的烛之武前去说服秦伯。烛之武巧妙地勾起秦穆公对秦、晋之间的矛盾的记忆，向秦伯分析了当时的形势，说明了保存郑国对秦有利、灭掉郑国对秦不利的道理，终于说服了秦伯。 知识链接——左丘明 左丘明，生卒年不详，一说复姓左丘，名明；一说单姓左，名丘明。春秋末期史学家、文学家、思想家、散文家。 左丘明曾任鲁国史官，相传为解析《春秋》而作《左传》（又称《左氏春秋》），又作《国语》，作《国语》时已双目失明。左丘明是中国传统史学的创始人。史学界推左丘明为中国史学的开山鼻祖。被誉为“百家文字之宗、万世古文之祖”。左丘明的思想是儒家思想，在当时较多地反映了人民的利益和要求。 知识链接——烛之武 烛之武，春秋时期郑国考城人。公元前630年，秦、晋合兵围郑，烛之武只身前往秦营之中，向秦穆公陈说利害，终于使得秦穆公放弃了攻打郑国的打算，并派兵保护郑国，拯救郑国于危难之中。烛之武在说秦伯之前，只是郑国的一个圉（yǔ）正（养马官），有着怀才不遇的愤怨，但在郑国危难之际，挺身而出，只身去说服秦伯，足见其义、勇。 预习检测 PART 03 10 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。 　　佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。 夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。 　　子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。　　 原文 烛之武退秦师 晋（jìn）侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰（èr）于楚也。晋军函（hán）陵，秦军氾（fán）南。 　　佚（yì）之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已（yǐ）。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡（ɡuǎ）人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。　　 烛之武退秦师 读准字音 夜缒（zhuì）而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既（jì）知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙（bǐ）远，君知其难也，焉用亡郑以陪（péi）邻？邻之厚，君之薄（bó）也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共（ɡōnɡ）其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕（xiá），朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌（yàn）之有？既东封郑，又欲肆（sì）其西封，若不阙（quē）秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞（qǐ）子、逢孙、杨孙戍（shù）之，乃还。 　　子犯请击之。公曰：“不可。微夫（fú）人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。　　 整体感知 PART 04 14 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾