内容正文:
一战成名·生物
第
三
单
元
生
物
圈
中
的
绿
色
植
物
(二)绿色植物生理作用综合题
重难点突破:与光合作用和呼吸作用相关的曲线
1.温室大棚内一天中氧气、二氧化碳浓度及植物体内有机物含量的变化曲线
(1)夜晚,植物进行呼吸作用,消耗有机物和氧气,释放二氧化碳;白天,植物既进行呼吸作用
又进行光合作用。
(2)0~6时:植物光合作用强度 呼吸作用强度;6~18时:植物光合作用强度
呼吸作用强度;18~24时:植物光合作用强度 呼吸作用强度;a、b点时:植物光
合作用强度 呼吸作用强度。
(3)由图可知:自然状态下,一天中氧气浓度最高、有机物积累量最多的时间是 时。
2.植物的二氧化碳吸收量、氧气释放量与光照强度的关系曲线
A点:植物不进行光合作用,只进行呼吸作用;AB段:植物的光合作用逐渐增强,但光合作用
强度 呼吸作用强度;B点:植物的光合作用强度 呼吸作用强度;BC
段:植物的光合作用强度 呼吸作用强度,植物积累有机物;C点之后:光照强度
逐渐增加,但光合作用不再增强。
3.植物光合作用和呼吸作用强度曲线图
(1)图中曲线甲代表植物的 作用,曲线乙代表植物的
作用。
(2)a、e时植物的光合作用强度 呼吸作用强度。
(3)c点有所降低的原因:正午温度过高,为了减弱蒸腾作用,部分
关闭,二氧化碳供应减少,所以光合作用强度也有所
下降。
(4)植物从 点开始积累有机物,到e点停止积累有机物。故一天中,有机物积累
量最多的是 点。
进阶训练
角度 1 光合作用与呼吸作用的区别和联系
1.(2022遂宁)如图表示某植物的两种生理过
程。下列有关叙述错误的是 ( D )
A.①过程表示光合作用
B.②过程表示呼吸作用
C.①和②白天同时进行
D.①和②在叶绿体进行
2.(2021陕西)甲、乙两地都出产同一品种的
苹果。在果树生长期间,两地光照条件和管
理措施相同,但昼夜温度有一定差异(如
表)。经测定,乙地苹果的含糖量明显高于
甲地,对此现象的解释,错误的是 ( C )
产地 甲地 乙地
白天平均温度(℃) 34 34
晚上平均温度(℃) 23
13
04
一战成名·生物
第
三
单
元
生
物
圈
中
的
绿
色
植
物
A.两地果树白天制造的有机物总量基本
相同
B.乙地夜间温度低,果树分解的有机物
较少
C.甲地夜间温度高,果树制造的有机物
较多
D.乙地果树积累的有机物总量比甲地果
树多
3.(2020张家界)如图是玉米植株置于一定条
件下,测定其叶肉细胞内二氧化碳(用 CO2
表示)利用情况的示意图(①、②表示细胞内
两种能量转换器)。下列说法错误的是
( B )
甲
乙
丙
丁
A.图中①表示细胞结构中的线粒体,②表
示细胞结构中的叶绿体
B.甲图表示细胞只进行呼吸作用,丙图表
示细胞只进行光合作用
C.乙图表示细胞的呼吸作用强度大于光合
作用强度
D.丁图表示细胞的呼吸作用强度小于光合
作用强度
4.(2022聊城)为提高玉米产量,研究人员对
其种植密度进行研究,玉米的种植密度与光
合作用强度、呼吸作用强度的关系如图所
示。下列叙述正确的是 ( A )
A.b点是玉米最合适的种植密度
B.种植密度为d时,玉米的产量最高
C.种植密度越大,玉米积累的有机物越多
D.随种植密度的增加,玉米光合作用的强
度不断增强
5.(2021常州)图甲为植物的叶肉细胞内进行
某些生理活动的示意图,其中①、②为相关
气体,A为细胞内的相关结构;图乙为温度
对该植物光合作用合成葡萄糖的影响的曲
线图。请回答下列问题:
甲
乙
(1)图甲中,叶绿体中进行的生理活动是
光合 作用,①代表的气体为 氧气 ,②
代表的气体为 二氧化碳 。结构A中进行
的生理活动是 呼吸作用 ,细胞通过分解部
分有机物获得生命活动所需的 能量 。
(2)图乙中,该植物在温度约为 30 ℃
时,葡萄糖的合成量最高;在未达到该温度
时,随着温度的升高,葡萄糖的合成量 增
加 。
(3)请根据光合作用和呼吸作用原理,写出
一条提高大棚菜产量的措施:
。
角度 2 三大生理作用的组合实验
6.(2022海南)如图是某同学为探究植物光合
作用、呼吸作用和蒸腾作用而设计的实验装
置,下列有关叙述不正确的是 ( C )
甲
乙