内容正文:
一战成名·生物
第
三
单
元
生
物
圈
中
的
绿
色
植
物
命题点10 绿色植物的呼吸作用
考向 1 与呼吸作用实质有关的判断
1.(2021吉林)下列能进行呼吸作用的是
( A )
A.柳树 B.煮熟的种子
C.智能机器人 D.电脑病毒
2.(2022广东)水族箱中的气泵能够为观赏鱼
的呼吸作用提供氧气。有关呼吸作用的说
法错误的是 ( D )
A.分解有机物 B.产生二氧化碳
C.产生水 D.储存能量
3.(2022苏州)密闭的保温装置中装有正在萌
发的种子,每隔一段时间测定其内的温度和
氧气量,并将结果绘制成坐标图。下列坐标
图中与上述实验结果一致的是 ( A )
4.(2022自贡改编)呼吸作用是绿色植物的重要
生理过程,下列相关叙述正确的是 ( C )
A.植物细胞中有机物的分解在叶绿体中
进行
B.植物呼吸作用只发生在花、果实、种子中
C.植物通过呼吸作用能为生命活动提供
能量
D.植物的光合作用和呼吸作用不能同时
进行
考向 2 与呼吸作用相关的探究实验
5.(2021岳阳)在探究植物呼吸作用实验过程
中,如图所示实验现象说明了 ( B )
A.呼吸作用释放能量
B.呼吸作用消耗氧气
C.呼吸作用产生二氧
化碳
D.呼吸作用产生水
6.(2022北京石景山区二模)在两个密闭的广
口瓶中悬挂大小相同的纱布袋,A瓶布袋中
放入萌发的种子,B瓶布袋中为等量煮熟的
种子。广口瓶中分别加入等量的澄清石灰
水(如图),一段时间后轻轻晃动广口瓶。下
列相关叙述错误的是 ( C )
A.A瓶中石灰水变浑浊
B.B瓶中石灰水无明显
变化
C.本实验说明萌发的种子吸收氧气
D.本装置需要放在温暖的环境中
7.(2022张家界改编)某校兴趣小组对绿色植
物的呼吸作用展开了如图所示的探究。
①用铁丝将塑料杯悬挂于胶塞上,将胶塞安
装在玻璃瓶上,玻璃瓶底注入50mL澄清的
石灰水溶液。
②再取四套这种装置,将长势相同、叶片大
小、数量相等的绿萝放于塑料杯中。
③按照图中所示的方法对五组装置进行16
小时处理。(第3至5组用冷光灯照射,光
照强度依次增强);
④观察澄清石灰水的浑浊程度,用“+”表示
浑浊,“-”表示澄清,记录在下表中。
组别 第1组第2组第3组第4组第5组
实验
结果
-- +++ ? +
-
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一战成名·生物
第
三
单
元
生
物
圈
中
的
绿
色
植
物
(1)选择长势相同、叶片大小、数量相等的绿
萝是为了 控制单一变量 。
(2)对比第1组和第2组的实验结果说明
叶片在黑暗条件下能进行呼吸作用 。
(3)根据光合作用和呼吸作用原理,推测第3
组的实验结果 ++ (用“+”或“-”表示)。
(4)综合1~5组的实验结果说明: 叶片在
有光和无光的条件下都能进行呼吸作用 。
考向 3 植物生理作用在生产生活中的应用
8.(真题组合)请将下列生产生活中的措施所利
用的原理填写在相应的横线上。(填序号)
①促进呼吸作用 ②降低呼吸作用 ③降
低蒸腾作用 ④促进光合作用
(1)将蔬菜瓜果存放在冰箱中: ② 。
(2)小麦种子晒干入库: ② 。
(3)植物移栽后遮阴: ③ 。
(4)中耕松土、及时排涝: ① 。
(5)合理密植: ④ 。
(6)粮仓内保持干燥和低温: ② 。
(7)夜间适当降低大棚内温度: ② 。
(8)延长光照时间: ④ 。
(9)移栽植物时,剪去部分枝叶: ③ 。
(10)温室大棚适时通风或增设二氧化碳发
生器: ④ 。
(11)给果蔬贮藏库内增加二氧化碳:
②
。
命题点11 绿色植物在生物圈中的作用及爱护植被
1.(2021陕西)有人说:“包括人类在内的其他生
物是‘攀附’着植物的茎蔓才站在这个星球上
的。”对这句话的理解,错误的是 ( D )
A.植物为动物提供了食物来源
B.植物为其他生物提供了栖息场所
C.植物为其他生物提供了能量
D.植物为其他生物提供了二氧化碳
2.(2022云南)森林涵养的水分一部分供给植
物生长,一部分成为地下水,可以说一片森
林就是一座绿色的水库。如果大面积砍伐
森林,就会引起水土流失。这体现了绿色植
物在生物圈中的作用是 ( C )
A.为其他生物提供有机物
B.维持生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡
C.参与(促进)生物圈的水循环
D.为其他生物的