第四单元 走进法治天地 测试题-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

2023-02-17
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第四单元《走进法治天地》测试题 一、单选题 1.国无法不治,民无法不立。因此,在日常生活中我们每个公民应该积极(   ) ①制定法律 ②知法懂法 ③尊法守法 ④只维护自身合法权益 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 2.2022年1月1日,我国家庭教育促进法正式施行。本法所称家庭教育,是指父母或者其他监护人为促进未成年人全面健康成长,对其实施的道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等方面的培育、引导和影响。同时本法规定了国家对家庭教育的支持、社会力量对家庭教育的协同等。本法的施行(    ) ①体现了我国对未成年人健康成长的高度重视           ②明确了家庭教育的主体责任 ③有利于调动各方力量共同做好家庭教育工作     ④说明未成年人健康成长完全靠家庭 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 3.党的十八大以来,我国加大反腐力度,“老虎”“苍蝇”一起打。近年来,我国开展“天网行动”,抓捕外逃贪官。以上举措说明(   ) ①公民在法律面前一律平等 ②法律是由国家制定或认可的 ③法律对全体社会成员具有普遍约束力 ④任何人触犯国家法律,都必须承担相应的法律责任 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 4.2022年2月17日,教育部颁发《中小学法治副校长聘任与管理办法》, 5月1日起实施。这一办法要求每所中小学校至少配备1名法治副校长。中小学配备法治副校长的作用有(   ) ①助推学校教学成绩的提高         ②推进对青少年的法治教育 ③加强学校师生权益的保护         ④加强中小学生的司法保护 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 5.汉字有形有意。中文的“法”字古体写作“灋”。东汉许慎在《说文解字》一书中解释:“灋,刑也,平之如水,从水;廌,所以触不直者去之,从去。”相传,廌是一种独角神兽,能判断不平之事,每当遇有诉讼,便令其断案,抵触不正直者,并且去之,判案公平如水。今天品味这个“法”字,启示我们(   ) ①法律维护社会正义②违法必须加以重罚 ③司法追求公平公正④不违法就与法无关 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 6.关于法律,下列说法正确的有(   ) ①我国的法律体系已十分完善 ②在我国,法律代表全体社会成员的利益 ③法律是用来统治国家、管理社会的工具 ④原始社会没有法律,人们用习惯约束自己的行为 A.①② B.②④ C.③④ D.①③ 7.2022年6月6日,国务院未成年人保护工作领导小组办公室印发的《未成年人文身治理工作办法》规定,任何企业、组织和个人不得向未成年人提供文身服务,不得胁迫、引诱、教唆未成年人文身。国家作出这样的规定,是因为(    ) A.未成年人文身容易损害身心健康 B.未成年人文身容易受到他人排斥 C.未成年人在成长过程中缺少社会保护 D.当前社会环境不利于未成年人健康成长 8.长沙在创建儿童友好型城市过程中,由孩子们亲手设计“儿童友好城市”图标,努力让每位孩子都有机会参与城市决策,让城市的规划者和建设者都能听到孩子们的声音。上述做法旨在(  ) ①增强未成年人遵纪守法观念 ②尊重保障未成年人合法权益 ③集中民智促进决策的科学化 ④引导未成年人参与民主生活 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 9.我们青少年要提高自我保护意识,增强自我保护能力。下列不能体现这一主旨的是(    ) A.疫情防控期间,出门戴口罩,勤洗手 B.为了抄近路回家,翻越学校围墙 C.陌生网友约见面时委婉拒绝 D.体育课前做好热身运动 10.下图警示我们要(    ) ①学习法律,懂得自己不违法就行     ②依法办事,养成尊法守法的习惯 ③善待生命,遛狗是不应该牵绳的     ④文明养犬,不做伤害他人的事情 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 11.2021年8月20日,第十三届全国人大常委会第十三次会议通过了《中华人民共和国个人信息法》,为保护个人信息权益,规范个人信息处理活动,促进个人信息合理利用,作出了明确而具体的规定。这表明法律(    ) A.是由国家行政机关通过的 B.是由国家强制力保证实施的 C.限制了人们的行为和自由 D.都是应生活的需要而制定的 12.党的十八大以来,我国加大反腐力度,“老虎”“苍蝇”一起打,无论是“老虎”还是“苍蝇”,都受到了法律制裁。这体现了我国法律特征有(   ) ①法律对全体社会成员具有普遍约束力 ②法律靠国家强制力保证实施 ③法律规范和保护全体公民 ④法律由国家制定或认可 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 13.2021年8月,国家新闻出版署下发的《关于进一步严格管理切实防止未成年人沉迷网络游戏的通知》要求,所有网络游戏企业仅可在周五、周六、周日和法定节假日每日20时至21时向未成年人提供1小

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