第六章第二节 自然环境（第一课时）学案2022-2023学年鲁教版地理六年级下册

( 地理 ) ( 六年级 下 册 ) 六年级(下)地理自主学习任务单 班级 姓名 编号 编制: 审核 日期: 第六章 我们生活的大洲-亚洲 课题:《自然环境》1课时 课时目标 达成评价 【区域认知】通过阅读亚洲地形图和地形剖面图等资料,总结归纳亚洲的地形特点和河流特点,理解地形与河流分布的关系,初步掌握归纳大洲地形、河流特点的方法。 【综合思维】通过探究北美洲的自然要素简单相互关系,充分调动学生的学习积极性,学会用动态的、多角度的眼光分析看待问题。 【地理实践力】开展小组合作、交流、展示,培养学生在实践活动中的表达能力,丰富学生的课堂活动,增添地理的乐趣。 【人地协调观】通过探究亚洲的自然环境,帮助学生正确认识自然环境的整体性,树立人地协调观。 课时检测评价自评;组评;师评 主题:亚洲雄风-自然环境 导入情境:亚洲地域辽阔,自然环境独具特色。亚洲有众多高峰,其中珠穆朗玛峰是世界最高峰,海拔8848.86米;有众多的河流与湖泊,其中死海是世界陆地上最低的洼地和湖泊,湖面海拔-430.5米;有众多的高原与平原,青藏高原是世界最高的高原,被称为“世界屋脊”…… 【情境1】亚洲的地形特征 《亚洲雄风》 歌词-我们亚洲,山是高昂的头;我们亚洲,江山多俊秀…… 【问题】1、结合课本在图中找到亚洲主要地形区,用彩笔勾画出来。 高原:青藏高原、帕米尔高原、蒙古高原、中西伯利亚高原、德干高原、伊朗高原 山地:喜马拉雅山脉、昆仑山脉、阿尔泰山脉、大兴安岭、乌拉尔山脉、大高加索山脉 平原: 西西伯利亚平原、东北平原、华北平原、恒河平原、印度河平原 2、 结合课本和地图总结: 亚洲地形复杂多样,以_和山地为主。 亚洲的地势特点之一是:地势起伏_,中部_,四周_。 3、亚洲地理集锦: ①世界最高的大高原(世界屋脊):( )②世界最高大的山脉:( ) ③世界最高峰:( ) ④世界最大半岛:( ) ⑤世界最大群岛:( ) ⑥亚洲最大的平原:( ) 【合作探究】 探究一:读P7图6.9“亚洲大陆沿北纬30°纬线的地形剖面示意”,并结合图6.8“亚洲的地形”,观察此线由西向东地势变化特征。 1. 北纬30°纬线穿过的亚洲主要的地形区名称及其大致的海拔高度。 2. 亚洲大陆沿北纬30°纬线自西向东的地势变化特征。 【情境2】亚洲的河流特征 《亚洲雄风》歌词-我们亚洲,河像热血流…… 【问题】1.在图上用红笔画出以下河流:鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河、黄河、长江、湄公河、恒河、印度河 2.河流注入地: 注入北冰洋的有: 注入太平洋的有: 注入印度洋的有: 3. 同桌分析:河流分布与地形之间的关系。 【合作探究】探究二:分析北美洲的地形及其对河流的影响。(P8活动题)展示学习成果 自学指导:默读课文,及时将重点知识标注下来,运用工具书解决问题。 评价要点: 【自我评价】书写等级( A B C D ) 达成等级( A B C D ) 【组长评价】对组内成员评价( A B C D ) 学习检测 预时:10 分钟 基础题1.“亚洲珠穆朗玛峰和死海的相对高度达到9295.43米”这句话说明了亚洲( ) A.地形以高原、山地为主 B.地形起伏大,高低悬殊 C.地势中部高,四周低D.地形复杂多样 2.读图,甲图亚洲大陆沿30°N地形剖面示意图、乙图亚洲大陆沿80°E地形剖面示意图,甲、乙两图反映了亚洲地势特征( ) A.地形以高原、山地为主 B.地势起伏大,高低悬殊 C.地势中部高,四周低 D.地势中部低,四周高 3.“我们亚洲,河像热血流”是说亚洲的河流众多,奔流不息,下列示意图能够正确反映亚洲河流流向的是( ) A. B. C. D. 4.“我们亚洲,河像热血流”是说亚洲的河流众多,奔流不息.其中河流的流向及注入海洋有误的一组是( ) A.叶尼塞河(向北)→北冰洋 B.湄公河(向南)→印度洋 C.长江(向东)→太平洋 D.印度河(向南)→印度洋 5.读“亚洲地区图”,回答问题。 (1)亚洲地域广大,是世界 大洲,其东面和南面分别频临 和_。亚洲地势 ,四周低。 (2)将图中序号所代表的地理事物名称填写在下面的横线内。 山脉:A ; B ;C 。 河流:D ;E ;F 。 高原:G ;H 。 平原:① ;② 。 半岛:③_;④_;⑤_。 (3)在图上画出亚欧两洲的分界线;亚非两洲的分界线。 学科网(北京)股份有限公司 $