5.1.6 鸟 课件2022-2023学年人教版生物八年级上册

第 六 节 鸟 宕昌县好梯九年制学校：王虎飞 1、概述鸟类的主要特征。 2、鸟与人类生活的关系 本节课目标 一、多种多样的鸟 观察下面的几种鸟的图片，比较它 们在形态结构上有什么异同？ 金雕 野鸭 大山雀 啄木鸟 丹顶鹤 鸟的名称 喙的特征 足的特征 食性 生活环境 大山雀 金雕 丹顶鹤 啄木鸟 野鸭 短、直 长、直 长、直、坚硬 长、 弯 阔、扁 纤细 善于抓握 以昆虫为食 林间 爪锐利、钩曲 以中小型动物 为食 高山岩石 大树上 趾间少蹼、腿细长 以鱼、虾等 为食 浅水处 两趾向前，两趾向后 以昆虫为食 树栖 趾间有蹼 以鱼虾为食 水中 1、鸟喙的特征与鸟的食性之间有什么联系，鸟足的特征与鸟的生活习性有什么联系？ 2、这些鸟在外部形态上有什么共同点？ 讨论 喙的特征与鸟的食性，足的特征与鸟的生活环境，体现出了形态特征与功能相适应的生物学观点。 身体呈流线型，前肢变成翼，体表覆羽 二、鸟的主要特征 1、各小组参照教材制定的“鸟适于飞行的形态结构特点”的探究计 划，讨论制定探究计划并互相交流探究结果‘’ 2、小组讨论完成导学案内容。 鸟适于飞行的形态结构特点吗？ 1、身体呈流线型 2、体表覆羽，前肢变成翼 3、骨骼轻、薄、坚固，长骨中空 4、胸骨上有高耸的龙骨突，胸肌发达 5、视觉发达，夜间可以捕食 6、有喙无牙齿，食量大消化快，食物残渣可快速排出体外 7、气囊辅助呼吸，有发达的呼吸系统 7.呼吸系统 肺 气囊 辅助呼吸,散热,减少内脏之间的摩擦 当两翼举起时，气囊扩张，外界的空气就进入肺里。 大量空气在肺内进行气体交换 也有一部分空气进入气囊 当两翼下垂时，气囊收缩，气囊里的空气经过肺，在肺内又进行一次气体交换。 最后代谢产生废气排出体外 你能总结出鸟适于飞行的形态结构特点吗？ 1、身体呈流线型 2、体表覆羽，前肢变成翼 3、骨骼轻、薄、坚固，长骨中空 4、胸骨上有高耸的龙骨突，胸肌发达 5、视觉发达，夜间可以捕食 6、有喙无牙齿，食量大消化快，食物残渣可快速排出体外 7、气囊辅助呼吸，有发达的呼吸系统 8、心跳频率快，体温恒定。 鸟类特点 学生讨论 体表覆羽 前肢变成翼 有喙无齿 有气囊辅助呼吸 三、什么是恒温动物？什么是变温动物？ 鸟的体温不会随着环境温度的改变而改变，是恒温动物。鱼、两栖动物、爬行动物，体温随着环境温度的改变而改变，是变温动物。 四、鸟与人类生活的关系 （1）食用、药用、科研用 （2）生态保护。 一、鸟适应飞行的特点 二、鸟类的主要特征 三、恒温动物，变温动物 四、与人类关系 本节课小结 练习巩固 1、下列哪项不是鸟适应飞行生活的特点（ ）。 A.胸肌发达 B.骨骼薄而轻 C.气囊发达 D.胃发达 2、鸟飞行时，牵动两翼完成飞行动作，其动力主要来自( ) A．四肢 B．胸骨 C．胸肌 D．羽毛 3、鸟适于飞行生活的形态结构和生理特点主要表现在以下几个方面： (1)家鸽的身体呈 型，可以减少空气阻力，利于飞行。 (2)飞行器官发达：前肢变成了 ，生有几排大型的 ，胸部有很突出的 ，其两侧有发达的 ，可牵动两翼完成飞行。 (3)直肠 ，粪便可及时排出体外，这样可以 ，利于飞行。 (4)飞行时，体内产生的热量，通过体内的 经呼吸作用，散失到体外，以便保持体温恒定 （5）心脏有 腔，心肌发达，血液输氧气能力强。 $