第3课 我国的经济发展复习学案-2023届高考政治一轮复习统编版必修二经济与社会

高二政治学案 少年没有乌托邦 心向远方自明朗 第三课 我国的经济发展 课标解读 考情分析 备考策略 考点 内容 我国的经济发展 阐释以人民为中心的发展思想和创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，解释经济发展方式的转变和供给侧结构性改革，评析经济发展中践行社会责任的实例 该专题属于我国经济发展与社会进步的内容，考查学生的政治认同、科学精神，在高考中所占比重较大 （1）从命题内容上看，新发展理念、现代化经济体系等为考查的重点 （2）从考查形式上看，选择题和非选择题都有考查，意义类、措施类和开放性试题是考查的重点，（3）命题常常结合我国经济发展的措施，考查学生分析论证问题的能力 （1）结合新发展理念、供给侧结构性改革，理解经济高质量发展的要求 （2）结合创新发展的具体材料，分析我国实施的创新战略 （3）结合我国扶贫政策、共享发展理念等，理解以人民为中心的思想的知识 【高考要求】 【思维导图】 【知识梳理】 第一节  坚持新发展理念 一、以人民为中心的发展思想 1.目的和归宿：实现人民幸福 2.具体要求 发展为了人民 要从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民对美好生活的需要，努力促进人的全面发展。 发展依靠人民 要把人民作为发展的力量源泉，充分尊重人民主体地位和人民群众的首创精神，不断从人民群众中汲取智慧和力量，依靠人民创造历史伟业。 发展成果由人民共享 要使发展成果惠及全体人民，不断保障和改善民生、增进人民福祉，走共同富裕道路，彰显制度优势。 2．重要性（意义） 反映了坚持人民主体地位的内在要求，彰显了人民至上的价值取向，确立了新发展理念必須始终坚持的基本原则。 二、贯彻新发展理念：创新、协调、绿色、开放、共享 1.为什么必须牢固树立并切实贯彻新发展理念？ （1）新时代需要新发展理念。 （2）人民需要：要着力解决好发展不平衡不充分问题，破解发展难题、增强发展动力、厚植发展优势，更好满足人民在经济、政治、文化、社会、生态等方面日益增长的美好生活需要。 2.新发展理念“新”的体现 （1）内涵 内涵 解决问题 原因 要求(具体措施) 创新发展 发展动力问题 发展动力决定发展速度、效能、可持续性，创新是引領发展的第一动力。 把创新摆在国家发展全局的核心位置。不断推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新等各方面创新，让创新贯穿党和国家一切工作，让创新在全社会蔚然成风。 协调发展 发展不平衡问题 协调发展是持续健康发展的内在要求，是发展平衡和不平衡的统一。 坚持协调发展，要正确处理发展中的重大关系，重点促进城乡区域协调发展，促进经济社会协调发展，促进新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展，不断增强发展的整体性。 绿色发展 人与自然和谐共生问题 绿色发展是永续发展的必要条件和人民对美好生活追求的重要体现，生态文明建设是关系中华民族永续发展的千年大计。 坚持绿色发展，要坚持节约资源和保护环境的基本国策，坚持可持续发展，坚定走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，建设美丽中国，形成节约资源和保护环境的空间格局、产 开放发展 发展内外联动问题 开放带来进步，封闭必然落后，开放是国家繁荣发展的必由之路。 坚持开放发展，要顺应我国经济深度融人世界经济的趋势，奉行互利共赢的开放战略，遵循共商共建共享原则，发展更高层次的开放型经济、推动构建人类命运共同体。 共享发展 社会公平正义问题 广大人民群众共享改革发展成果，是社会主义的本质要求。共享发展是我们党坚持全心全意为人民服务根本宗旨的重要体现。 坚持共享发展，要作出更有效的制度安排，坚持全民共享、全面共享、共建共享、渐进共享，使全体人民有更多获得感、幸福感、安全感，朝着共同富裕方向稳步前进。 （2）地位：新发展理念是习近平新时代中国特色社会主义经济思想的主要内容。 （3）关系：创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，相互贯通、相互促进，是具有内在联系的集合体，要统一贯彻，不能顾此失彼，也不能相互替代。 （4）要求：增强贯彻落实的全面性、系统性，不断开拓发展新境界。 第二节  建设现代化经济