第8单元 21 小壁虎借尾巴 (教案)【绘本课堂】2022-2023学年一年级下册语文(部编版)

小学生 绘本课堂 救材知识逐解·学科素养是升 教案 第4版 一年级下册 语文 开明出版社 68单元 配深作等相关资源 本 20 小壁虎借尾巴 R806 备课统筹表 绘电 名柔项 完感 情 备 研读本渠救材和收棠。了解最季日标和学情。 准多 ·下最T课件，剂关图片、音频导登添，根g液学常要途用。 认其“壁、墙“等2个生字和户半号、车字穷2个偶旁，正缩书写“泰 爬、立、层”4个乎， 数学目标 通注多补方法请生牛牛食、牛义。 映道课文，衬步了解课文内客 员体馆学过程皋见”绿套设计”， ·起点：学生已焕辛习了专小蜗牛；《哈攻》两高没有全文注音的误 如 文，学会在运形已有的识字和阅读经验的基达上。价用形声半“形 1 学情分析 皮表文，声旁表音”的背点和联系上下文了保字义等多什方式猜续， 识记生字。 21 时 重堆点：通过带片图凸、张表上下文举方法猜生宁字音、学义 谋文 面习正金 站合款材和《学可者》，初梦了解济文内客和动物尾巴的作用。 爆后作业 结合《李习书：我《学问向子计》，急习本课时所季的点学生问 建议完成《雄习书》中“深内普壶襄”的第一数 ·复习“梦、清”等12个生字，会写“捉、您、姐”3个字： 2 能助连环温课文的孙点，读懂故事内岩，试说故事的三委情与。 致学山标 ·了解小亚，老牛、点千尾巴的不时作用以及续虎是巴龙再生的转点。 时 ·分痛色其读课文，小部合作演故事。 黑华城净这彩华见“城净说计”。 一平城·下·夏州见 培 收本深 (族点) 备课项 完成 清况 起点：已经初步了解了本课的故事情节；染习过选环面深文，他借 助其转点读楼故事。 学情分析 重难点：借贴迹环函课文的针，点，读懂故多内多，说说故事的宝曼 情节： 建议光滋《柒习书：中“深内着老意“的刻余内字反“课后装习连” ,站分宁习￥》成《宇河时子日》，复习表谍时所序的生竿生调。 保行择业 阅读《学可书》中“每环一读“朝分，了谓可落“断毫已”的克 停学恩巴的枚事：因诗开奴回德》中“渠本里的世界”海会， 了解更多关于是虎的知共： 质习任多讲见语文网地八的“备溪统筹表” 课文研读 布局谋篇 苏1,2白然役：小壁壳倩觅巴的乐四 21 小壁虎借尾巴 小河边小通摇找水 算3-5自然段：小壁成借总巴之行 大树上老牛甩过蝇子 房檐℉族子授零报方向 第6，了白然段：小壁克长出？斯总已 食本豫图 一平域·下·克州见 倍 本深 文本详解 研 j色 小壁虎借尾巴 给法 壁虎]行动均.身体向平， 四败复，作在壇醉上行 射峡第1、2白然段，T样小竖虎要借尾巴的原因。 #4 ■小壁虎在培角 Q可以供助插图来精楼 幢角1戒坊打 生字“境：在右图中 接面形成的年， 能够君到一只断了妪巴的 培成正式在“墙”上： Q装经得 21 木：奶a血 0 捉蚊子，一 条蛇咬住了他的尾巴。小避虎一挣 捉整动血条使环把东西大 「拉 2n©：挣脱。 【提引部生活在水中。[条]量词。用于维长形的东西或分 zhong:挣扎。 抓：或 项的事持 doan 挣断尾巴逃走了。 [断]折：：开。 0公隆缸科 斯了，所以池琴去 供层巳 内了树残 本文诈界英，边作跟文村有收功： 一平·下·夏州见 培给 本保 日没有尾巴多难看哪！小壁虎想：向谁去借 朗读指导：联系牛活实际，读出小学虎失云心巳后饬，心、非过的心 一条尾巴呢？ Q裤文见过既及并范明了小柴起丢台已尼B的系丙，又引出了 下文中小壁虑找小动物们借爪巴的械率， 解：第1、2自然段写小酸虎被密咬住了尼巴，也为了选命而护新丁尾巴，并打算去册一 条见巴 期读第35自然段，了解小监虎的信混巴之行 pi 日小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小渔 O提部产 爬【风生或您行 动物向前移动。 9E由不“和“巴构成 合起米表示：动的体肌在抑 的耐间久，条长 而上，用爪子贴着地而移对身体。 2 谢读招导：汝“传呀爬”时，西速安议提，生意读出小鉴院件尼巴的限幸。 摇着尾巴，在河里游来游去。小壁虎说：“小鱼 G裙字形象地雪出了小鱼格深巴的特点：左右来 款体守论叶】 回找动。这也是插图中小鱼的样子。比外，可以 法含读出不闪角色 想象在类热的夏天，韶克着南于风的样子，以此米甲 寸新」的不帝气， 解小鱼杯次着尾巴本河里游冰的情形。 一平·下·州见 自本深望 金 姐姐，您把尾巴借给我行吗？”小鱼说：“不行啊， 姐 您 的可. 朗设指导：厨读习句“您把 谢读指导：切读 尾巴带给我行吗“时，重音应 “不行网的时领 姐]对年轻 的或跟自工年 0面 放在“世给我”这三个字上， 史读出小鱼无法借 既妥表达出小坚虎恩求的语 爷小降虎尾巴时方 纪六木多的女 难印通3的.心情。 子内称呼。 出小壁虎根有刘棉 气，又要表现出他的礼貌 我要用尾巴拨水呢。” [密]用手或福棒使 东西分开或移动。 G的临巴“按水“燜垃了上文的搭 着尽巴。 胡