第3课 中古时期的欧洲 同步练习题--2022-2023学年统编版（2019）高中历史必修中外历史纲要下册

第3课 中古时期的欧洲 一、单选题 1．从476年西罗马帝国灭亡到1500年左右(新航路开辟之前)的欧洲历史，被西方史学家称为“中世纪”(封建社会)。西欧封建社会的基本特征不包括(　　) A．封君封臣制度 B．庄园经济 C．农奴制度 D．民主制度 2．9世纪时，西欧封臣的效忠誓词如下：“我……效忠我的主人，爱其所爱，仇其所仇。主人凡践履协约，因我委身投附而善待于我，赐我以应得，则我的一言一行，一举一动，必将以他的意志为准则，绝无违背。”这表明封君与封臣之间的关系(　　) A．是主奴的关系 B．具有契约的性质 C．以金钱为纽带 D．推动王权的强化 3．欧洲中世纪庄园生产以农业为主，面粉、奶酪、火腿、蔬菜等均可以自给，鞋帽衣服也自己制作，很多庄园有铁匠、银匠等。据此可知，这些庄园(　　) A．经济基本上自给自足 B．商品经济高度发达 C．促进欧洲城市的兴起 D．领主占有全部土地 4．“博洛尼亚大学处于意大利北部，11世纪时此处过往商旅络绎不绝，商业纠纷时有发生，诉讼案件不断，所以该校一直以法学著称，学校内还形成了‘法科大学’；此后该校还经常与市政当局和其他市民接触，成立了市民团体。”这段材料意在强调中世纪的大学(　　) A．顺应了社会发展的需要 B．得到了封建统治者的支持 C．推动了市民阶层的出现 D．具有较大的自治和管理权 5．在国家公共权力系统和政府官僚机构尚不完备的情况下，封君封臣制度在维系和协调封建主阶级内部的关系、维护地方封建统治秩序上发挥了重要作用。这说明封君封臣制度(　　) A．解决了封建社会的基本矛盾 B．是历史发展到特定阶段的产物 C．促进了西欧封建经济的发展 D．无法实现中央集权，具有明显的局限性 6．欧洲历史上曾出现过“以一种个人的联合、上下级之间靠个人之间的效忠与保护维系着的关系”，这种关系赖以存在的基础是(　　) A．专制 　　　　　　 B．民主 C．土地 　　　　　　 D．等级 7．11—12世纪，西欧城市市民争取城市自治和反封建贵族的意识强烈，威尼斯、佛罗伦萨、巴黎、伦敦等城市争取自治和反封建贵族的故事在民间广为流传，并为市民称颂。这反映出当时(　　) A．市民浮躁的社会心态 B．市民阶层的价值取向 C．市民的观念消极世俗 D．资本主义经济迅速发展 8．在西欧庄园中，佃户(包括自由的农民和缺少自由的农奴)之间关于土地、借贷和婚姻的纠纷，违反庄园公共规则的行为等，都要通过庄园法庭进行审理。这说明，庄园法庭(　　) A．维护领主的权益 　　　 B．维护庄园公共秩序 C．限制了领主特权 　　　 D．维护佃户的利益 9．《查士丁尼法典》规定：“一切债务，由于以应给付的物清偿，或经债权人同意以他物代为清偿……债务是由债务人清偿或由第三人(担保人)代为清偿……”材料表明(　　) A．罗马法只维护贵族的财产权益 B．罗马法保护私有财产不受侵犯 C．《查士丁尼法典》协调了奴隶与平民间的关系 D．《查士丁尼法典》加强了奴隶主对平民的剥削 10．1077年，罗马教皇与神圣罗马帝国皇帝亨利四世在任命主教等问题上矛盾尖锐，教皇宣布废黜亨利四世，革除其教籍，并煽动诸侯反抗亨利四世。亨利四世被迫冒着严寒，长途跋涉到意大利卡诺莎城堡，极尽卑微悔过，受尽侮辱后才获教皇赦免，史称“卡诺莎之辱”。这一事件反映出(　　) A．罗马教皇权力取代世俗权力 B．天主教会与专制王权相制衡 C．神权统治阻碍民族国家发展 D．封建诸侯是神权政治的支柱 11．《罗马民法大全》中规定：没有东西比皇帝陛下更高贵和更神圣，皇帝敕令具有法律的效力。奴隶和隶农必须无条件地服从主人，服从“命运”的安排，对逃亡的奴隶和隶农必须严加惩治。这表明(　　) A．罗马法是统治阶级意志的体现 B．民主是罗马法精神的本质内涵 C．罗马法的规定存在着形式主义 D．罗马法对宗教皇权未构成制约 12．12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”，这时的牛津大学、巴黎大学、博洛尼亚大学等兴起的根本原因是(　　) A．得到了教权和王权的支持 B．古希腊罗马文化在西欧的复苏 C．西欧城市商品经济的发展 D．阿拉伯文化在西欧的不断传播 13．公元1050年的一份文献记载了英国赫里堡恩修道院中的一些状况：“……在节日他们(农奴)还应缴纳两只母羊、两只羊羔，他们必须用自己的时间给这些羊洗刷、修剪。”这表明中世纪西欧庄园农奴(　　) A．每逢节日向领主缴纳地租 B．缴纳实物、劳役两类地租 C．已经被剥夺全部人身自由 D．对受剥削与压迫充满仇恨 14．中世纪的西欧，基督教成为欧洲封建社会的支柱。随着世界历史的发展基督教一统天下的局面被打破，民族国家的建立给