第7课 《大雁归来》-2022-2023学年八年级语文下册教学必备课件

大雁归来 教学要点 1.理清说明顺序，整体把握文章的基本内容，了解大雁的生活习性。 2.揣摩语句，感悟作者的情怀，激发学生对大自然的热爱和对各种生命的尊重。 任务单一：筛选信息，把握内容。 段落 大雁的特点 涉及内容 任务单一：筛选信息，把握内容。 段落 大雁的特点 涉及内容 ① 三月春暖北飞 时间 ②③ 旅程约为200英里，飞行路线很直 旅程远近 ④⑤ 栖息在大湖和池塘边的沼泽地 栖息地 ⑥ 喜食玉米粒 觅食 ⑧ 雁队以六为组 组队 ⑦ 孤雁时常哀鸣，雁过群体生活 鸣叫 ③④⑨ 十一月的大雁一声不吭，三月的大雁碰水就会叫起来，四月的大雁会在夜间鸣叫。 鸣叫 任务单二：抓关键词，理清说明顺序 跳读课文，圈点勾画，判断说明顺序。 表示时间的短语：3月的大雁 在4月的夜间 在5月来到之时 时间顺序 任务三：品味语言，感悟作者情怀 文中多次出现“我们的大雁”“我们的春雁”“我们的大雁集会”等称呼，思考作者所写的“我们”指的是谁？体会这当中蕴含的思想感情。 例句：我们的大雁又回来了。 “我们”在这里指“我和我的学生”、“爱鸟者”、作者及家人、土地大家族（有生命的动植物、没生命的沼泽等）中……由此可以看出，作者将大雁视作“我们”中的一员，和人类一样，都是自然界的平等成员，表达了作者对大雁的喜爱之情，同时也是作者尊重生命、热爱自然的体现。 四、拓展延伸，内化思想内涵 1.品读文段，内化思想。 文章的最后一段说大雁归来是一首带着“野性的诗歌”，有什么深意？ “野性”——大雁的生命历程是自然的，不像人类那样为文明所规训，因此是“带着野性的”； “诗歌”——在这种自然的过程中又可以挖掘出深刻的精神内涵，因此又是充满诗意的。 四、拓展延伸，内化思想内涵 2.结合材料，延伸内涵。 只有我们把土地看作我们共有的财富，到了那时我们才会怀着满腔的爱意和敬畏来得用土地。土地是一个群落，是生态的一个基本元素，是应该被爱护和尊敬的。这是我们能做到的一种道德上的延伸。 但是不管真相在哪里，有一点却如水晶般清晰，那就是我们这个越来越强大美好的社会现在就像一个疑难病症的患者，只痴迷于自身的经济健康，反而忘记了保持身体健康的能力。 ——节选自《沙乡年鉴》（作者序） $