内容正文:
1. 劳动体验和研学旅行使我们走出校园、走出课堂、走向社会,到社会的大课堂去见识世面、施展才华、增长才干、磨炼意志。通过参与社会实践活动( ) ①我们对社会生活的感受越来越丰富,认识越来越深刻 ②我们会更关心国家发展,或为之自豪,或准备为之分忧 ③我们就能实现人生价值 ④我们会更加关注社区治理,并献计献策 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 如图漫画《当心某些APP在“偷听”》给我们的启示是( ) A. 网络丰富日常生活 B. 网络推动社会进步 C. 警惕网络侵权行为 D. 拒绝参与网络生活 3. 新修订的未成年人保护法已于2021年6月1日起正式实施,其中未成年人“网络保护”单设一章,明确规定:网络产品和服务提供者不得向未成年人提供诱导其沉迷的产品和服务。我们青少年要( ) A. 远离网络生活 B. 满足好奇心,畅游无度 C. 理性参与网络生活 D. 把网络作为生活的全部 4. 作为社会的一员,应主动融入丰富多彩的社会生活。下列做法中不能体现亲社会的是( ) A. 邓爽主动参加了学校运动会的服务工作 B. 姜明在爸爸的指导下学会了游泳 C. 小薇经常为社区管委会提供社区管理的建议 D. 佳佳向社区居民宣传安全用电知识 5. 马克思说:“人的本质并不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切社会关系的总和。”这句话说明了( ) A. 只有投身社会才能走向成熟 B. 个人是社会的有机组成部分 C. 个人力量渺小,对社会发展影响甚微 D. 个人可以脱离社会而生存和发展 二、分析说明题(本大题共2小题,共20.0分) 6. 观察图片,运用所学知识回答下列问题。 (1) 以上三幅图片所表达的是什么行为? (2) 作为青少年,我们应该如何在日常生活中养成这种行为? 7. 阅读材料,回答问题。 材料一:青少年网络使用情况调查统计表 调查人数 网络的日常生活 300人 查阅资料、看新闻 玩游戏 交友、聊天、听歌 刷抖音、追剧 购物 45人 155人 276人 253人 102人 材料二:根据第40次《中国互联网发展状况统计报告》显示,我国19岁以下青少年网民近1.7亿,约占全国网民的25%。网络在丰富青少年精神文化生活的同时,也带来了许多负面影响:一些青少年沉迷游戏,过度用网不仅消耗了精力、耽误了学习,还导致他们精神颓废;孩子辨别能力不够,造成