七年级下册 命题点9 人体肺部和组织细胞处的气体交换（基础知识训练册）-【一战成名】2023中考生物考前新方案中考总复习配套课件（通版）

七年级下册 第四单元 生物圈中的人 命题点9 人体肺部和组织细胞处的气体交换 生物 生物 1 知识体系 人体呼吸全过程 1 2 3 2 1.肺与外界的气体交换：胸廓有节律地扩大和缩小，从而完成吸气和呼气两个过程。 （1） 吸气和呼气的过程 膈肌的运动 吸气：肋骨间的肌肉和膈肌 →胸廓扩大， 肺容积 →肺内气压 外界气压→外界 气体入肺 呼气：肋骨间的肌肉和膈肌 →胸廓缩小， 肺容积 →肺内气压 外界气压→肺内 气体排出 收缩 增大 小于 舒张 减小 大于 1 2 3 3 练一练 如图为模拟膈肌的运动示意图，请据图回答问题： ①图中A代表 ，B代表 ，C代表 ， <m></m> 表 ， <m></m> 代表 。 ②图甲表示 过程，此时膈肌 ，胸廓容 积 ； <m></m> 表示 过程，此时膈肌 。 气管 支气管 胸廓 肺 膈 呼气 舒张 减小 吸气 收缩 1 2 3 4 （2） 有关吸气和呼气的曲线分析 图一: <m></m> 段肺内气压 外界气压,气体入肺,表示 过程; <m></m> 段肺内气 压 外界气压,气体出肺,表示 过程。图中B点表示吸气结束的一瞬 间,C点表示呼气结束的一瞬间，A、B、C三点的肺内气压 外界气压。 图一 小于 吸气 大于 呼气 等于 1 2 3 5 图二:曲线A表示呼吸频率 ,呼吸深度小,反映的是平静状态下的呼吸,如 睡眠、散步、静坐等;曲线B表示呼吸频率较快,呼吸深度较大,反映的是运 动状态下的呼吸,如游泳、跑步等。 图二 慢 1 2 3 6 （3） 肺活量：人尽力吸气后再尽力呼出的气体量，它反映了肺在一次呼 吸运动中最大的通气能力。对受试者进行3次测量，记录每次呼出的气体 量，其中 即为受试者的肺活量。 最大值 1 2 3 7 2.肺泡与血液、血液与组织细胞间的气体交换 肺泡与血液间的气体交换 血液与组织细胞间的气体交换 实现 方式 气体扩散 图示 . . . . 1 2 3 8 肺泡与血液间的气体交换 血液与组织细胞间的气体交换 过程 肺泡中的 透过肺泡壁和 毛细血管壁进入血液，血液中 的 进入肺泡 从肺泡进入血液中的氧通过血液循 环输送到全身各处组织细胞周围的 毛细血管，在这里，血液中的 扩散进入组织细胞，组织细胞中的 扩散进入血液 表示 方式 肺泡 <m></m> 血液 血液 <m></m> 组织细胞 结果 血变成 血 血变成 血 氧气 二氧化碳 氧 二氧化碳 静脉 动脉 动脉 静脉 续表 1 2 3 9 知识点拨 吸入气体与呼出气体的成分比较： 无论是吸入的气体还是呼出的气体，含量最高的都是氮气， 且氧气含量都高于二氧化碳含量；呼出的气体中，氧气含 量减少，二氧化碳含量增加。 3 10 3.细胞中有机物的氧化分解 人体的细胞能够通过呼吸作用，利用氧将有机物分解成二氧化碳和水，同 时释放能量，供给人体进行各项生理活动和维持体温的需要。有机物的氧 化分解主要在细胞的 中进行。 线粒体 3 11 诊断检测 如图为人体呼吸过程模式图，请据图回答： （1） 过程1表示 ，此过程是通过 呼吸运动实现的。外界气体通过 <m></m> 过程进入肺泡时，肺内 气压 外界气压。 肺与外界的气体交换 小于 （2） 过程2表示肺泡与血液间的气体交换，其交换结果是 血液变成 血。 动脉 （3） 过程3表示血液与组织细胞间的气体交换， 最终进入组织细 胞的 中被利用。 氧气 线粒体 （4） 新冠肺炎病毒会引起肺部纤维化，导致 两个过程受阻，使 患者呼吸困难。 <m></m> 、 <m></m> 1 2 3 12 $