4.1.1 人类的起源与发展课件 2022-2023学年人教版七年级生物下册

课前五分钟展示要求 时间：从第二周开始，课前3分钟展示。展示完毕后同学进行投票。 内容：介绍一个人体器官或人体结构。 要求：每位同学准备口头展示的同时，要准备一张A4纸大小的手 抄报。做得好的手抄报会在学校展出。 消化系统 呼吸系统 循环系统 泌尿系统 神经系统+内分泌系统 生殖系统 第四单元 生物圈中的人 第一章 人的由来 第一节 人类的起源与发展 学习目标 人类的起源与发展 尝试采用对比的方法比较现代类人猿与人类的异同 01 02 人类从哪里来？ 女娲造人 上帝创世 神创论 进化论 进化论 达尔文(Charles R.Darwin,1809-1882) 在《物种起源》中，达尔文提出了以自然选择学说为主要内容的生物进化理论。恩格斯将“进化论”列为19世纪自然科学的三大发现之一，对人类有杰出的贡献。 英国生物学家查尔斯·达尔文乘坐贝格尔号舰作了历时5年的环球航行，对动植物和地质方面进行了大量的观察和采集后，对物种起源提出一种假说——进化论。 在研究和比较人和现代类人猿的相似之处后，提出人类和类人猿的共同祖先是森林古猿。 长臂猿 猩猩 大猩猩 黑猩猩 （一）现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿 长臂猿生活在南亚、东南亚地区以及我国的云南省。 黑猩猩生活在非洲中部和西部的热带森林中。 猩猩生活在亚洲的加里曼丹和苏门答腊的热带森林中。 大猩猩生活在非洲西部和东部赤道地区一带。 细胞色素c是一种蛋白质，约有110个氨基酸。用氨基酸序列测定法分析结果显示：人与黑猩猩亲缘关系最近。 细胞色素c水平 生物 差异数目 生物 差异数目 黑猩猩 0 金枪鱼 21 猕猴 1 果蝇 27 袋鼠 10 小麦 35 马 12 酵母菌 44 2005年9月1日《自然》和9月2日《科学》：黑猩猩是第一个基因组测序的非人类灵长动物。 研究显示黑猩猩和人类基因组的DNA序列相似性达到98.5%。 基因水平 ►现代类人猿的生活方式有哪些共同点？ 都依靠从森林中获取果实、嫩芽、昆虫等食物生存 没有制造工具和改善生存环境的能力 不能进行人类那样的语言和文字交流 ►现代类人猿日益减少的原因？ 现代类人猿不具备发明和创造科技的能力 人类不断开发现代类人猿赖以生存的森林 人类对现代类人猿的乱捕滥杀和严重的环境污染 现代类人猿与人类的根本区别 现代类人猿 人类 运动方式 制造使用工 具的能力 脑发育程度 半直立行走 直立行走 使用自然工具 不会制造工具 制造并使用各种 简单和复杂工具 脑容量较小， 没有语言文字能力 脑容量较大，有 很强的思维能力 和语言文字能力 （二）从猿到人的进化 起源于共同祖先，黑猩猩和人类的发展方向迥异，是什么因素的影响？请阅读课本第4-5页，并讨论回答下面的问题： 1. 1千万-2千万年前的地壳变化使地形发生什么样的变化？ 2. 为适应这种环境变化，森林古猿的生活习性作何改变？ 他们的形态结构发生什么适应性的改变？ 环境变化 森林减少 森 林 古 猿 树栖生活转到地面生活 继续留在森林，树栖生活 类人猿 人类 古人类的化石，是研究人类起源问题的直接证据 存留在岩石中的古生物遗体、遗物或遗迹 科学家以什么为证据去研究从森林古猿到人的进化？ 1.少女“露西”的上肢和下肢有什么区别？ 上肢较细、下肢粗壮 2.根据四肢和骨盆的形态，猜想她的运动方式是怎样的？ 直立行走 露西的化石 （330万年前） 人类骨骼 “东非人”用的图中所示石块是天然形成的吗？从石块的形状来推测，“东非人”已经具有什么能力？ “东非人”有制造和使用工具的能力 直 立 行 走 制 造和使用 工 具 能 够 用 火 大 脑 发 达 产 生 了 语 言 生存能力增强 人类进化的过程示意图 不能 （1）因为环境的变化不能重演，如今地球上的自然条件与森林古猿进化时不同； （2）现代类人猿的形态结构、生活习性与森林古猿不完全相同，形态结构的变化也不同。 拓展思维：黑猩猩有可能进化成人吗？ 黑猩猩 区分事实和观点 记录的客观存在，不以人的意志为转移；事实从自然收集而来，使用观察、实验、记录等测量手段；事实代表了客观，在语言陈述中体现出理性。 思想的主观判断，可以"仁者见仁、智者见智"；观点来源于头脑，通过学习、比较、判断、质疑等思维方法；观点代表着主观，在语言陈述中体现出感性。 例如：昨天是个大晴天。 例如：明天可能是晴天。 观点 事实 进化论的建立者__________ 人类起源于__________ 原因___________ 证据_______ 达尔文 森林古猿 环境变化 化石 课堂小结 $