1.3人口容量（精品课件）-2022-2023学年高一地理同步精品课堂（湘教版2019必修第二册）

人口容量 课前游戏：用粉笔在地上画一个圈，如果我们保证每个人都有“立足”之地，这个圈里最多能够容纳多少人？ 很显然，一个圈是不能无限容纳人的。那么一个区域到底容纳多少人合适呢？ 探究：读图，归纳世界人口的发展特点 70 60 50 40 30 20 10 500000 10000 8000 6000 4000 2000 距今时间/年 70 60 50 40 30 20 10 旧石器时代 （不按比例） 新石器时代 青铜器时代 铁器时代 中世纪 现代 狩猎和采集 种植业开始 金属冶炼 耕种 灌溉 公元开始 图1-12 历史上的人口增长 目前，世界人口仍处于快速发展阶段。 一、人口增长 世界人口的增长趋势 世界人口发展历史的总趋势是人口不断增长。 工业革命开始之前，世界人口增长比较缓慢 工业革命大大促进了社会生产力的高速发展，刺激人口迅速增长 目前，世界人口仍处于快速增长阶段 影响人口增长的因素有哪些？ 自然资源 环境条件 社会经济 科技进步 医疗卫生 文化教育 政治制度 决定人口增长的指标 总人口 表现 出生率>死亡率 增加 人口正增长 出生率<死亡率 下降 人口负增长 一个国家或地区的人口变化，除了与人口出生率和死亡率有关，还与当地的人口迁入率和迁出率有关。 自然增长 机械增长 1.读图1-13，指出世界人口每增加10亿所需要的时间。在此基础上，分析1830年以来世界人口增长变化的原因。 生产力水平的提高是人口快速增长的根本原因。 1830 1930 1960 1974 1987 1999 2011 活动Activity P18 更多的稀有金属、半导体材料、遗传基因 稀有元素、放射性元素；石油和煤不仅作为能源，也作为原料 铝、磷、钾 石油 煤 硝石（制造炸药与肥料） 风能、海洋水产 铜、锡、耕地、木材、河流、铁、铅、金、银、汞、石料、水力 栽培植物、驯化动物 燧石、树木、鱼、兽、果 狩猎-采集社会 农业社会 工业社会 二、资源环境的限制性 旧石器时代石器 新石器时代石器 青铜斧 铁剑 航海 蒸汽机 内燃机 空间技术 1.在人类社会发展过程中，自然资源的种类、数量、范围都在不断变化。结合教材P19-20内容及所学知识，完成相关任务。 （1）你还记得自然资源的概念吗？说一说。 （2）就自然资源的种类和数量而言，将来会发生怎样的变化？ （3）议一议，人类社会是否会因资源的短缺而面临崩溃？说出你的理由。 自主学习ABSTRACTS 自然资源是人类生产生活资料的主要来源。 一方面，社会经济发展对自然资源的需求与日俱增；另一方面，随着人们生活水平的不断提高，各种资源的人均消耗量也在逐步增加。 活动Activity P20 自然资源是人类可以从自然界直接获取并用于生产和生活的物质与能量 包括矿产资源、土地资源、气候资源、水资源、生物资源等。 随着科技发展，人类综合利用自然资源的程度提高，可以不断扩大资源利用的领域和范围，一些过去没有列入资源范畴的物质，现在以及将来可以被广泛利用，增加自然资源的种类和数量。虽然资源的总量是巨大的，但终究是有限的，特别是在一定的时间和空间范围内，通过科技进步只能增加资源的可开采量。 活动Activity P20 2.图1-14反映了人口增长与耕地资源减少的动态关系，试按照地理事物或现象之间的因果联系，在它们之间加上箭头。 人口增长 人均耕地减少 粮食需求量加大 城市扩张、建设用地增加 开垦新耕地 农药、化肥用量增加 工况规模扩大 植被破坏 水土流失 土壤肥力下降 粮食产量下降 耕地面积减少、质量下降 土地荒漠化 土壤污染加剧 画一画 人类与自然资源之间，需要建立良性循环关系，以实现自然资源的持续利用和人类的持续发展。 三、人口合理容量 在一定的自然资源和经济、社会条件下，一个国家或地区所容纳的人口数量 人口容量 一定时期内，在维持相对稳定的前提下，资源、环境所能容纳的人口规模和经济规模 资源环境承载力 自主学习任务：阅读教材P21，找出“人口容量”和“资源环境承载力”的定义，并分析他们之间的关系 人口容量是资源环境承载力与社会经济发展共同作用的产物，是衡量资源环境承载力的重要指标。 我国崇明岛面积只有1083平方千米，但如果把世界上现有人口都放到岛上，居然人人都可以有“立足”之地。当前世界上所有的人，若按每人1.70米高、0.40米宽、0.30米厚计算，全都可以放进一个长、宽、高均为1200米的大箱子里。显然，人类是不能这样“零距离”生活的。 相比人类本身占据的空间，人类的生存空间要大得多，人类的生存需要一定的环境、资源。 议一议，人类本身占据的空间并不大，为什么生存空间却需要非常大呢？ 活动Activity P21 【探究1】日本、荷兰、比利时等国家的土地、矿产资源都不足，但人口密度都