10.1常见的酸和碱提升训练---2022-2023学年九年级化学人教版下册

常见的酸和碱 提升训练 1．下面是某同学在完成酸、碱的性质实验时记录的部分实验现象，其中正确的是（ ） A．打开盛有浓盐酸的试剂瓶瓶盖，瓶口有白烟产生 B．向Fe2O3中加入足量稀H2SO4，红棕色固体溶解，溶液由无色变成浅绿色 C．向CuO中加入足量稀盐酸，溶液由无色变成蓝色 D．向Ca（OH）2溶液中加入几滴紫色石蕊溶液，石蕊溶液由紫色变成红色 2．下列说法正确的是（ ） A．1%的稀硫酸和1%的稀硫酸等质量的混合，得到2%的稀硫酸 B．1g的镁与1g的稀硫酸充分反应后所得到的溶液质量为2g C．1g碳粉在1g氧气中完全燃烧后生成2g二氧化碳 D．1g硫酸溶液中加入1g氢氧化钠溶液能得到2g混合溶液 3．滴有酚酞的氢氧化钙溶液分别与下列物质恰好完全反应后，溶液仍呈红色的是(     ) A．二氧化碳 B．稀盐酸 C．苏打溶液 D．氯化铜溶液 4．氢氧化铯是一种可溶性碱，其化学式为CsOH，则下列叙述中不正确的是(     ) A．CsOH溶液能使紫色石蕊溶液变成蓝色 B．CsOH溶液能和盐酸发生化学反应 C．CsOH溶液能和硫酸铜溶液发生化学反应 D．CsOH溶液能和氧化铜发生化学反应 5.固体氢氧化钠需要密封保存，其原因是（　　） A. 易吸收水分潮解 B. 有强烈的腐蚀性 C. 易与二氧化碳反应而变质 D. 易吸收水分潮解、易与二氧化碳反应而变质 6．下列各组物质不能实现如图所示转化关系的是（　　） 选项 甲 乙 A Fe2O3 稀硫酸 B CO2 NaOH溶液 C 稀盐酸 Ca（OH）2溶液 D 稀硫酸 BaCl2溶液 7.类比推理在化学学习和科学研究中有重要意义。下列类比推理正确的是(     ) A. 盐酸和硫酸都是酸，两者都能与碳酸盐反应生成二氧化碳 B. 和都是非金属单质，两者的化学性质都非常活泼 C. 和都是碱，两者都能使无色酚酞溶液变红 D. 和都是金属氧化物，两者都能与水反应生成碱 8．请结合图示分析，下列说法正确的是(     ) （图中“-”表示相连的物质可以发生反应： “→”表示一种物质可以转化成另一种物质） A．能实现转化①的金属能和稀硫酸反应 B．转化②只能通过铁与硫酸铜溶液反应实现 C．通过与CO发生置换反应可实现转化③ D．反应④中能观察到溶液变为浅绿 9．类推是我们常用的一种思维方式，下列类推结果正确的是 A．氧化物中都含有氧元素，含有氧元素的物质都是氧化物 B．活泼金属与酸反应能产生气体，能与酸反应产生气体的物质都是活泼金属 C．酸中都含有氢元素，含有氢元素的化合物都是酸 D．碱性溶液中都含有OH-，含有大量 OH-的溶液都呈碱性 10.用图装置进行实验，将装置倾斜，使管、中药品接触，观察到气球鼓起，一段时间后又恢复原状．下列药品符合该实验现象的是(    ) A. 生石灰和水 B. 镁条和稀盐酸 C. 二氧化锰和过氧化氢溶液 D. 碳酸钠粉末和稀盐酸 11.如下图是某化学兴趣小组的同学对氢氧化钠部分性质的探究过程： 用手触摸的烧杯外壁，感觉发烫，这是由于氢氧化钠固体溶于水时会                    填“吸热”或“放热”，该溶液呈                    色中的溶液呈                              色。 从到溶液的颜色变化不明显，说明中的溶液显                    填“酸”或“碱”性，到发生反应的化学方程式为                                        。 12.某化学兴趣小组开展的氢氧化钠性质系列探究活动如下图所示：   回答下列问题： 实验观察到氢氧化钠表面变_______。 实验观察到紫色石蕊溶液变成_______色，实验观察到无色酚酞溶液变成_______色。由此得出：碱溶液能使指示剂变色。 实验： Ⅰ当滴加稀盐酸至溶液呈中性时，溶液显_______色；继续滴加稀盐酸并用玻璃棒不断搅拌，此时溶液中的溶质除酚酞外还有_______。填化学式。 Ⅱ下图是氢氧化钠与盐酸反应的微观模拟示意图： 从微观的角度分析，甲、乙两处应填入的离子符号分别为_______、_______。 实验对应的化学反应，属于中和反应的是_______填数字序号。 实验为用软矿泉水瓶所做的对比实验，装_____的软矿泉水瓶变瘪更明显，原因是_____用化学方程式表示。 13.氯化氢是极易溶于水的无色气体，其水溶液叫盐酸． 增大压强，由气态变为液态，从微观的角度分析该变化过程中改变的是________． 在盐酸中加入过量的铁粉充分反应． 如图表示该反应前后溶液中存在的主要离子，请写出每种图形代表的离子填离子符号：