10.1常见的酸和碱拔尖训练---2022-2023学年九年级化学人教版下册

常见的酸和碱 拔尖训练 1．下列关于碱的描述，正确的是（　　） A．氨水（NH3•H2O）属于碱 B．难溶性的碱都是白色的 C．碱都可用于治疗胃酸过多 D．碱都能使酚酞溶液变成红色 2．不能与烧碱溶液反应的是（　　） A．Fe2O3 B．CO2 C．CuSO4 D．FeCl3 3．我国研制的航天员舱外服为航天员成功进行太空行走提供了可靠的保证。航天员舱外服内含有与氢氧化钠性质相似的氢氧化锂（LiOH），它不可能具有的化学性质是（　　） A．与二氧化碳反应 B．与氧化铁反应 C．与硫酸反应 D．与硫酸铜溶液反应 4．小周同学用思维导图梳理了NaOH的相关知识，其中描述错误的是（　　） A．A B．B C．C D．D 5.有关和的性质叙述正确的是(    ) 都是白色固体  都极易溶于水并放出大量热  溶液都能使无色酚酞溶液变红  都能和酸发生中和反应  溶液中通入都变浑浊  溶液都能导电 A. B. C. D. 6.下列物质存放在烧杯中一段时间后，质量变小且不变质的是(    ) A. 烧碱 B. 浓硫酸 C. 浓盐酸 D. 生石灰 7.下列实验方法不能达到实验目的的是(     ) A. 鉴别、、三种固体：加水溶解 B. 除去溶液中的：加入过量，过滤 C. 探究溶液是否变质：向溶液中滴加澄清石灰水 D. 检验铜、铁、银三种金属的活动性：三种金属分别放入氯化亚铁溶液 8．通过实验以及对实验现象的观察、记录和分析，可以发现和验证化学原理。下面是小兰同学在完成酸、碱的性质实验时记录的部分实验现象，其中正确的是（　　） A．打开盛有浓盐酸的试剂瓶瓶盖，瓶口有白烟产生 B．将稀盐酸滴加到盛有氢氧化钠溶液的烧杯中，有水生成 C．向氧化铁中加入足量稀硫酸，红棕色固体溶解，溶液由无色变成浅绿色 D．向硫酸铜溶液中加入几滴苛性钠溶液，产生蓝色沉淀 9.下列实验方案中，不能达到实验目的的是(     ) 选项 实验目的 实验方案 鉴别、、、四种固体 加水 检验氢氧化钠是否变质 加稀盐酸 除去CO中混有的少量CO2 通过氢氧化钠溶液 除去氨气中的水蒸气 通过足量的浓硫酸 10.向含有一定量和的混合溶液中逐滴滴加溶液，产生沉淀的质量与加入溶液的质量关系如图所示。下列说法错误的是(     ) A. 段发生了中和反应 B. 段反应产生了蓝色沉淀 C. 点溶液中的溶质是 D. 点溶液呈中性 11．通过观察和实验的方法可获知物质的性质，从物质的状态、颜色、温度变化、有无沉淀或气体生成等方面可寻找物质发生变化的证据，分析各种证据能加深对物质变化和变化规律的认识。请回答： （1）将生锈的铁钉放入足量稀硫酸中，过一会会观察到铁钉表面产生气泡，产生该气泡的化学方程式为　 　。 （2）往氢氧化钠溶液中滴加硫酸铜溶液，支持氢氧化钠和硫酸铜发生化学反应最主要的证据是 　 　。 12.利用如图装置进行实验。 （1）试管1中发生反应的化学方程式为__________________________。 （2）试管2中出现的现象是__________________________。 （3）能证明Fe的金属活动性比Cu强的实验现象是_______________________。 13.如图在圆底烧瓶中充满，通过注射器向瓶中注入液体；图是用数字化传感器测定的加入同体积水、饱和石灰水、氢氧化钠溶液的气压变化图象。 表示氢氧化钠溶液与二氧化碳反应的曲线是______。 曲线中段气压逐渐变小的原因是___________________，导致段气压快速变小的操作是____。 对比曲线与曲线，能得出的结论是_______填序号。 能溶于水  能与水发生反应   能与溶液发生反应 14.现有含和的混合溶液克，向该溶液中逐滴加入溶质质量分数为的溶液，生成沉淀的质量与加入溶液的质量关系如图所示． 当加入溶液质量为克时，溶液中的溶质有_______________________ 求恰好完全反应时，消耗溶液的总质量． 学科网（北京）股份有限公司 $