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课时学练测
教与学 语文 五年级 下册 配人教版(内文)
单元主题阅读一
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(一)童年的馒头
聂作平
如今的幸福时光使我欣慰,不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。
那时候,家里穷得叮当响,娘拉扯
着我和妹妹。我在五里外上小学,六岁的
妹妹在家做饭,背着那个比她还高半截的竹篓打猪草,
娘起早贪黑挣(zhēng zhèng) 工分,日子清贫得像一串串干枯的空茏花。
有一年“六一”,学校说是庆祝儿童节,每个学生发三个馒头。我兴冲冲(chōng chòng)地对娘和妹妹说:“明天发馒头,妹妹一个,娘一个,我一个。”妹妹笑了,娘也笑了。
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那天,学校真的蒸了馍。开完典礼,手里多了片荷叶,荷叶里是三个热腾腾的大馒头。
回家路上,看看手中的馒头,口水一咽再咽,肚皮也发出咕咕的叫声。吃一个吧,我对自己说,于是先吃了自己那个。三两口下去,嘴里还没品出味儿,馒头已不见了。又走了一段,口水和肚子故伎重演,而且比
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刚才还厉害。咋办?干脆,把娘的那个也吃了,给妹妹留一个就是了。娘平时不是把麦粑让给我和妹妹,她只喝羹的吗?娘说过,她不喜欢麦粑呀……等我回到家时,手中只剩空空的荷叶,里面连馒头屑也没一星了。我不知道自己怎样进的门,怎样躲开妹妹的目光。娘笑笑,没吭声。
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呆立间,同院的二丫娘过来串门,老远就嚷嚷:“平娃娘,平娃娘!你家的平娃带馒头回来了吗?你看我家的二丫,发三个馒头,一个都不舍得吃,饿着肚皮给我带回来了!”
娘从灶间抬起头:“可不,我家平娃也把馒头全带回来了!你看——”娘说着打开锅盖,锅里奇迹般
蒸着五个白中带黄的大馒头!“你看,老师说我家平娃学习好,还奖励了两个呢!”
二丫娘看着我,我慌乱地点点头……
那天晌(xiǎng shǎng)午,娘把馒头拿给我和妹妹,淡淡地说:“吃吧,平娃,不就是几个馒头吗!”妹妹大口大口地咬着馒头,我却“哇”地一声哭了。
后来,我发现,就是在那一天,我的童年结束了。
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1. 用“\”给文中的加点字画去错误的读音。
2. 从文中找出下列词语的近义词。
贫困——( ) 辛酸——( )
3. 用“ ”画出短文第5自然段中的两处心理活动描写。
清贫
苦涩
4. 文中“我”其实是个懂事的孩子,请用事例简要说明。
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①提前把学校要发馒头的事情告诉妈妈和妹妹,让她们高兴。②实在忍不住馒头的诱惑,只是先吃掉自己的那一个。③看到妹妹狼吞虎咽地吃馒头,他感到愧疚,忍不住哭了。
5. 为什么看到妹妹大口咬着馒头,而“我”却“哇”地一声哭了?
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因为妈妈不但没有批评“我”,还保护了我的自尊心,她的做法令我愧疚不已。
6. 结合短文中内容理解“就是在那一天,我的童年结束了”这句话的含义。
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因为那一天“我”真正懂事了,从此懂得真正去关爱别人,“我”承受了不符合自己年龄的艰辛,所以“我”的童年结束了。
解析:本题考查理解能力,作答时要结合短文内容理解“我的童年结束了”的真正含义。那一天,母亲的行为让“我”瞬间明白了,懂事了,这也意味着“我”长大了,童年结束了。
7. 你喜欢文中的母亲吗?为什么?
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