5第一单元 单元主题阅读一-2022-2023学年四年级下册语文【课时学练测】同步课件PPT(部编版)

语文•四年级•下册•配人教版 课时学练测 第一单元 单元主题阅读一 2 　　训练重点：感受优美的环境描写和语言表达。 （一）美丽的青岛 朋友，我的家乡——海滨城市青岛，一年四季的景色可美啦！ 春天，和风吹过，吹醒了沉睡的麦苗，吹绿了茸茸的小草，一朵朵鲜花绽开可爱的笑脸，红的、黄的、 紫的漫山遍野，藏在青枝绿叶中掩面而笑。燕子站在枝头唱着欢乐的歌儿。啊！城市醒来了，焕发出了生机。崂山已经换上翠绿的新装。看，蔚蓝的茫无边际的大海不再凶猛了，由波浪掀天变成浪花叠叠，变得恬静多娇，真是春意盎然。 夏天，赤日炎炎，树木参天。因为青岛是闻名的避暑胜地，所以有许多外国游客来青岛避暑。一群群游泳爱好者奔向美丽的第一海水浴场。人们在蔚蓝的海水中尽情地畅游，或者在金色的沙滩上轻松地歇息。天真活泼的孩子们在水中嬉戏，这里变成了孩子们的乐园。 秋天，金黄色的落日给大地镀（dù）了一层金。人们纷纷来到中山公园赏菊，那阵阵菊香，沁人心脾，再加上五颜六色的花瓣，给城市增添了不少光彩。崂山已由翠绿变成墨绿。田野中庄稼渐渐成熟了，小麦掀着金波，苞米抽着红缨，谷子笑弯了腰，美丽的金秋，五谷丰登。 冬天，寒风刺骨。那鹅毛般的大雪给大地披上了银装，在阳光下，耀人眼目。大海变得冷酷无情，掀起一丈多高的巨浪，向前袭来。接着响起一阵汹涌澎湃的浪涛声，银花飞溅，宛如层层珍珠翡翠。好一派美丽的北国风光！ 我爱我的家乡。她正张开双臂欢迎着你的到来呢！ 1. 联系上下文，解释下列词语的意思。 （1）漫山遍野： 　漫：满。遍：到处。山上和田野里到处都是。形容极多。 　  （2）沁人心脾： 　沁：渗入。指呼吸到菊香而感到舒适。　  　  （3）汹涌澎湃： 　形容浪潮声势浩大，不可阻挡 漫：满。遍：到处。山上和田野 里到处都是。形容极多。 沁：渗入。指呼吸到菊香而感到 舒适。　  形容浪潮声势浩大，不可阻挡。 　  2. 本文按 　时间　⁠顺序，介绍了家乡 　一年四季　⁠的美丽景色，表达了作者 　热爱家乡　⁠的思想感情。  时间 一年四季 热爱家乡 3.文中画横线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？  　运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了浪花的美。　———————————————————⁠  　运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了浪花的美。　⁠ （二）（山东真题改编）故乡的山溪 今年暑假，我随爸爸回到了山东老家。家乡青青的山，绿绿的水，崭新的瓦房，清脆的蝉鸣……这一切一下子就让我陶醉了，但更使我陶醉的是村东的山溪。 一天清晨，我闹着爸爸带我去找山溪的源头。走到一座山前，爸爸说：“山溪的源头在山的那一边。”我是无力爬上那座山峰的，只好跟着爸爸往回走。我渴极了，蹲在溪边，捧起一捧溪水，一饮而尽。好凉爽的水啊，喝一口全身清凉；好清澈的水啊，蓝天、白云、野花、蝴蝶，都清晰地倒映在水中。 山溪给了我欢乐。我和村里的小伙伴们经常到山溪里捉鱼摸虾，这里的鱼虾可真肥。只一小会儿，小伙伴们就摸了不少，可我什么都没有摸到。小伙伴告诉我，摸的时候不能着急，动作要轻轻的，否则鱼虾就会被吓跑。我照着做了，果然摸到一只肥大的虾。小伙伴们瞅着我笑，我也不由自主地笑了。 好多天不下雨，田里的小苗卷起了叶子。村里的孩子们就自发地引来山溪的水，去浇一位军属老伯伯的田。溪水溽潺地流着，浸透了田块。多么听话、多么无私的山溪啊！顿时，我觉得家乡这些天真无邪的小伙伴不就像那正在流淌的山溪吗？ 开学前，我不得不告别山溪。故乡的山溪啊，一直在我心中流淌…… 1.写出下列词语的反义词。 崭新——（　陈旧　）　　 清晰——（　模糊　）　　 凉爽——（　炎热　） 陈旧 模糊 炎热 2.根据意思，从文中找出相应的四字词语。 （1）一口气就喝完了，形容喝得非常爽快。 （　一饮而尽　） （2）由不得自己，控制不住自己。 （　不由自主　） 一饮而尽 不由自主 3.简要概括第3自然段的主要内容。  　山溪给了“我”欢乐，“我”和村里的小伙伴们——————————一起到山溪里捉鱼摸虾。　⁠  山溪给了“我”欢乐，“我”和村里的小伙伴们一起到山溪里捉鱼摸虾。　⁠ 4.找出文中的反问句，并把反问句改为陈述句。 反问句： 　顿时，我觉得家乡这些天真无邪的小伙伴不就像那正在流淌的山溪吗？  　⁠ 陈述句： 　顿时，我觉得家乡这些天真无邪的小伙伴就像那正在流淌的山溪。  　  顿时，我觉得家乡这些天真无邪的小伙 伴不就像那正在流淌的山溪吗？  　 顿时，我觉得家乡这些天真无邪的小伙 伴就像那正在流淌的山溪。  　 5.作者通过写故乡的山溪抒发了怎样的思想感情？  　抒发了作者对故乡山溪的美丽风光的赞美之情，同时也表达了作者对乡村生活的喜爱与怀念。——　⁠  　抒发了作者对故乡山溪的美丽风光的赞美之情，同时也表达了作者对乡村生活的喜爱与怀念