课后提升练(八)明确概念的方法（Word练习）-【优化指导】2022-2023学年新教材高中政治选择性必修3 逻辑与思维（统编版2019）

课后提升练(八)　明确概念的方法 [对应学生用书P138] 1．柏拉图给人下了一个定义，即“人是没有羽毛两腿直立的动物”。对于这个定义，以下评价错误的是(　　) A．这个定义正确说明了人区别于其他动物的本质特点 B．按照这个定义，凡是没有羽毛的两腿直立的动物都是人 C．这个定义不能把人与其他动物严格区分开来 D．人与其他动物的本质区别在于人的创造性劳动，不应仅从形体外观上给人下定义 A　解析：下定义就是用简明的语句揭示出概念所反映的认识对象的本质属性。柏拉图给人下的定义没有正确揭示出人区别于其他动物的本质特点， A评价错误，符合题意；B、C、D评价正确，均不符合题意。 2．“罪犯就是犯罪的人。”这个定义(　　) A．错误，犯了同语反复的逻辑错误 B．正确，符合定义种差加属的原则 C．错误，犯了“定义过窄”的逻辑错误 D．错误，犯了“定义过宽”的逻辑错误 A　解析：定义项不能直接或间接地包含被定义项，否则就会犯“同语反复”或“循环定义”的逻辑错误。“罪犯”和“犯罪的人”，就是“同语反复”，A正确。 3．给概念下定义要用简明的语句揭示概念所反映的客观事物的本质属性。下列对“概念是认识和反映事物的思维形式”这一定义判断正确的是(　　) ①错误，没有运用种差加属概念的方法 ②错误，定义项的外延大于被定义项的外延 ③正确，遵循了“定义项不能直接或间接地包含被定义项”的规则 ④错误，犯了“定义过宽”的逻辑错误 A．①③ B．①④ C．②④ D．②③ C　解析：该定义运用了种差加属概念的方法，但违反了定义项与被定义项的外延必须全同的规则，犯了“定义过宽”的逻辑错误，②④正确，①③排除。 4．(2022·山东烟台月考)问：“什么是哲学？”答：“哲学不是文学。”这一回答(　　) A．犯了“定义过宽”的逻辑错误 B．犯了“循环定义”的逻辑错误 C．犯了“否定定义”的逻辑错误 D．犯了“比喻定义”的逻辑错误 C　解析：“哲学不是文学”，该说法犯了“否定定义”的逻辑错误，C正确。 5．下列语句的划分，正确的是(　　) A．房屋面积可分为建筑面积和使用面积 B．电视机可分为彩色的、黑白的、微型的和遥控的 C.人口分为农业人口和非农业人口 D．划分可分为一次划分、连续划分和二分法 C　解析：在同一次划分中，只能用同一个标准，A、B、D 均犯了“划分标准不一”的逻辑错误。按是否从事农业这个标准将人口分为农业人口和非农业人口，C正确。 6．市场经济是市场在资源配置中起决定性作用的经济。这一定义的定义项、定义联项、属概念和种差依次分别是(　　) A．“市场经济”“经济”“是”“资源配置” B．“市场经济”“是”“经济”“资源配置” C．“市场在资源配置中起决定性作用的经济”“是”“市场在资源配置中起决定性作用”“经济” D．“市场在资源配置中起决定性作用的经济”“是”“经济”“市场在资源配置中起决定性作用” D　解析：“市场经济”是被定义项，A、B排除；经济是属概念，C排除；D正确。 7．如果对于同一个概念的外延，甲同学和乙同学两个人分别作出了两个不同的划分，则这两个划分(　　) ①甲错误并且乙错误 ②不确定甲是否正确与错误 ③不确定乙是否正确与错误 ④或者甲正确，或者乙正确 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ C　解析：根据题意，甲乙二人作出的划分可能都是正确的，也可能都是错误的，①④错误，②③正确。 8．下列语句都属于不正确的划分，其中违反“子项的外延之和必须等于母项的外延”这一规则的是(　　) ①句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句 ②人可以分为成年人、未成年人、男人和女人 ③概念之间的外延关系可分为相容关系、反对关系、矛盾关系 ④虚词分为副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词和代词 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ C　解析：除陈述句、疑问句、祈使句外，句子还包括感叹句，①犯了“划分不全”的逻辑错误，符合题意；成年人和未成年人是按年龄标准划分的，男人和女人是按性别标准划分的，②犯了“划分标准不一”的逻辑错误，排除；概念之间的外延关系分为相容关系和不相容关系，反对关系和矛盾关系属于不相容关系，③犯了“越级划分”的逻辑错误，排除；代词不属于虚词，④犯了“多出子项”的逻辑错误，符合题意。 9．逻辑学与哲学密不可分，逻辑思维与哲学思维具有相通性，我们应该用逻辑学来辅助哲学学习。下列观点正确的是(　　) A．“应该树立辩证唯物主义的世界观”是一个直言判断 B．“唯物主义”和“唯心主义”两个概念的外延之间是矛盾关系 C．因为辩证唯物主义的“物质”概念具有丰富的内涵，所以“物质”的外延也很宽泛 D．哲学基本派别被划分为唯物主义、唯心主义、辩证法、形而上学。这个划分所犯的错误是划分标准不统一 B　解析：A