第一单元 第三课 第一框 科学思维的含义与特征(课件PPT)-【优化指导】2022-2023学年新教材高中政治选择性必修3 逻辑与思维(统编版2019)

2023-02-21
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资源信息

学段 高中
学科 思想政治
教材版本 高中政治统编版 选择性必修3逻辑与思维
年级 高二
章节 科学思维的含义与特征
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 956 KB
发布时间 2023-02-21
更新时间 2023-04-09
作者 山东接力教育集团有限公司
品牌系列 优化指导·高中同步学案导学与测评
审核时间 2023-02-17
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/37554465.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第三课 领会科学思维 第一单元 树立科学思维观念 返回导航 高中思想政治 选择性必修3 R 第一单元 树立科学思维观念 第一框 科学思维的含义与特征 返回导航 高中思想政治 选择性必修3 R 第一单元 树立科学思维观念 栏目索引 必备知识 自主学习 关键能力 互动探究 核心素养 能力培优 必备知识 自主学习 逻辑规则 不合逻辑 创新性 返回导航 高中思想政治 选择性必修3 R 第一单元 树立科学思维观念 返回导航 高中思想政治 选择性必修3 R 第一单元 树立科学思维观念 客观性 预见性 可检验性 返回导航 高中思想政治 选择性必修3 R 第一单元 树立科学思维观念 √ × √ × × 返回导航 高中思想政治 选择性必修3 R 第一单元 树立科学思维观念 关键能力 互动探究 返回导航 高中思想政治 选择性必修3 R 第一单元 树立科学思维观念 返回导航 高中思想政治 选择性必修3 R 第一单元 树立科学思维观念 返回导航 高中思想政治 选择性必修3 R 第一单元 树立科学思维观念 返回导航 高中思想政治 选择性必修3 R 第一单元 树立科学思维观念 返回导航 高中思想政治 选择性必修3 R 第一单元 树立科学思维观念 返回导航 高中思想政治 选择性必修3 R 第一单元 树立科学思维观念 返回导航 高中思想政治 选择性必修3 R 第一单元 树立科学思维观念 返回导航 高中思想政治 选择性必修3 R 第一单元 树立科学思维观念 返回导航 高中思想政治 选择性必修3 R 第一单元 树立科学思维观念 返回导航 高中思想政治 选择性必修3 R 第一单元 树立科学思维观念 核心素养 能力培优 返回导航 高中思想政治 选择性必修3 R 第一单元 树立科学思维观念 返回导航 高中思想政治 选择性必修3 R 第一单元 树立科学思维观念 返回导航 高中思想政治 选择性必修3 R 第一单元 树立科学思维观念 课后提升练(五) 返回导航 高中思想政治 选择性必修3 R 第一单元 树立科学思维观念 谢谢观看! 懂得正确思维的基本条件;掌握科学思维的特点,体悟学会科学思维的意义 知识点一 科学思维的含义 1.科学思维,泛指符合认识规律、遵循__________的思维,是能够达到正确认识结果的思维。 2.科学思维与不科学思维相对立。不科学思维是主观臆想的、___________的、片面僵化的思维。 3.科学思维不是与逻辑思维、辩证思维和创新思维并列的思维形态,而是对实践中遵循逻辑思维要求、运用辩证思维方法、________解决问题的思维方式的统称。 科学思维方法≠科学方法 (1)科学方法主要是指人们在认识世界和改造世界的过程中的方法问题。它既包括具体的实践活动所采用的方法,如具体的工作方法、科学实验的方法等,也包括人们思考问题、认识问题的方法,后者即科学思维方法。科学方法与科学思维方法是包括与被包括的关系,其外延不同。 (2)科学思维方法是人们在长期的认识世界和改造世界的活动中逐步总结出来的,它能帮助人们在认识世界的活动中少走弯路,少犯错误,能提高人们认识世界进而改造世界的能力。 知识点二 科学思维的特征 1.科学思维追求认识的_________。科学思维总是从实际出发,力图如实地反映认识对象。 2.科学思维的结果具有________。科学思维总是通过对事物历史与现实材料的分析,找出事物发展的规律,并对事物的发展趋势、发展前景作出合乎逻辑的推断。 3.科学思维的结果具有___________。科学思维能够以实事求是的态度接受实践的严格检验,修正错误,坚持真理。 (判断) (1)科学思维追求认识的客观性,它的形式是主观的,内容是客观的。(     ) (2)内容真实和形式正确就能保证思维科学。(     ) (3)不科学思维是主观臆想的、不合逻辑的、片面僵化的思维。(     ) (4)科学思维即经过逻辑规则检验而证明正确的思维。(     ) (5)科学思维追求认识的客观性,意味着科学思维与客观实际完全一致。(     ) 议题 科学思维的含义与特征 ►议题诱思 1929年,丹麦的达姆博士研制了一种饲料,并利用小鸡进行试验,发现食用了该饲料的小鸡皮下和肌肉都会出血。达姆进行了无数次试验,都没有解决小鸡食用该饲料后的出血问题。1939年,达姆在农村调研时,发现食用了该饲料的农家小鸡,没有一只出现出血的现象。他猜想农家小鸡一定是吃了某种能防治其出血的特殊物质。经研究,他发现农家小鸡经常食用的绿色植物叶子中含有的维生素K可以防治

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