内容正文:
第三节 芳香烃
第二章 烃
第2课时 苯的同系物
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课程标准
核心素养目标
1.认识苯的同系物的组成和结构特点,比较苯及苯的同系物的组成、结构和性质的差异。
2.了解苯的同系物在日常生活、有机合成和化工生产中的重要作用。
通过对比、类比等方法,说出苯和苯的同系物的性质异同,举例说明有机化合物中官能团之间的相互影响,从微观角度认识苯的同系物的化学性质,建构苯的同系物的结构与性质认知模型。(宏观辨识与微观探析)
通过实验探究活动,预测、验证并分析苯及其同系物的化学性质,从问题和假设出发,运用化学实验、调查等方法进行实验探究。(科学探究与创新意识)
[对应学生用书P58]
知识点一
苯的同系物的组成和结构
1.概念
苯环上的______被烷基(—CnH2n+1)取代所得到的一系列产物称为苯的同系物,其通式为CnH2n-6(n>6),这里可以是一个或多个烷基。
2.结构特点
(1)分子中只含__个苯环,取代基是烷基(—CnH2n+1)。
(2)苯环上碳原子采取_______杂化,烷基中碳原子采取_______杂化;苯环中存在________( eq \i\pr\in(6,6,) )。
3.同分异构体
(1)苯的同系物的同分异构体要考虑烷基的碳架异构,及烷基在苯环上的相对位置(邻、间、对位)。
sp2
sp3
大π键
苯、苯的同系物、芳香烃和芳香族化合物
(1)苯的同系物分子只含1个苯环,侧链是烷基;
(2)芳香烃是分子中含有苯环的烃,可以含有