1《古诗词三首》（同步练习）四年级下册语文部编版

部编版四下《古诗词三首》课后练习一 学校:___________姓名：___________班级：___________ 一、选择题 1．下列选项中加点字读音有误的一项是（    ） A．亡赖（wánɡ） B．杂兴（xìnɡ） C．清平乐（yuè） D．卧剥莲蓬（bō） 2．下列对古诗词的理解不正确的一项是（  ） A．《古诗词三首》中三首作品的作者分别是唐代的杨万里、宋代的范成大、宋代的辛弃疾。 B．《四时田园杂兴（其二十五）》中的“杂兴”的意思是随兴而写的诗，“兴”的读音为xìng。 C．《清平乐·村居》中“清平乐”是这首词的词牌名，“村居”是题目。 D．“白发谁家翁媪”中的“翁媪”指的是老翁、老妇。 3．下列诗词停顿划分不正确的一项是（  ） A．日长/篱落/无人过 B．醉里/吴音相媚好 C．惟有/蜻蜓/蛱蝶飞 D．最喜/小儿/亡赖 4．《宿新市徐公店》这首诗说法错误的是（     ） A．作者途径新市，略作停留，见景生情，有感而发，于是写下了这首诗。 B．这首诗表达了对田园生活的向往。 C．作者在写这首诗时内心充满了痛苦，看到嬉戏的儿童让他烦躁不安。 5．下列诗句不是写景的一项是（    ） A．日常篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。 B．梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 C．篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。 D．大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。 二、填空题 6．按要求完成填空。 （1） “___________________,________________。”写出了夏季南方农村景物有花有果、有色有形的特点。 （2）迁移运用。 同样的季节，给人的感受却是不同。初夏时，看到满树金黄的梅子，肥硕的杏子，雪白的麦花，稀疏的菜花，会吟诵出“___________________,________________。”；看到连日的雨水，抑或是灿烂的骄阳，可能会想到“连雨不知春去，一晴方觉夏深”。 （3）淳朴乡村，是一幅和谐的画卷。范成大笔下，这幅画有花有果，有形有色——“____，______”《四时田园杂兴》（其二十五）；辛弃疾笔下，这幅画有声有色——“茅檐低小，________。______，白发谁家翁媪”（《清平乐·村居》）。 7．写出下列加点字词的意思。 （1）篱落疏疏一径深：_____________    （2）树头新绿未成阴：_____________ （3）白发谁家翁媪：_____________    （4）最喜小儿亡赖：_____________ 8．辨字组词。 徐( )         篱( )        疏( )        锄( ) 涂( )         离( )        流( )        助( ) 9．看拼音写词语 zá luàn         xī shū           lí bā           qīng tíng          hú dié   ( )      ( )      ( )      ( )      ( ) sù shè         xú xú           shū hū          máo wū         fáng yán   ( )      ( )      ( )      ( )      ( ) lǎo wēng          lài pí            bō kāi ( )      ( )      ( ) 10．读下面的诗句，你的眼前浮现了怎样的情景？用自己的话写一写。 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。 ____________________________________________ 三、诗词鉴赏 阅读古诗，完成练习。 宿新市徐公店 篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 11．从诗中的“____”和“_____”等词语可以看出，本诗所写的季节是暮春时节。 A．篱落疏疏 B．新绿未成阴 C．追黄蝶 D．菜花 12．“______”“______”这两个动词生动形象地刻画出儿童的天真活泼和好奇、好胜的心理。 13．读画“       ”的两句诗，说说你眼前浮现出了怎样的情景。 ___________ 阅读古诗词，完成练习。 清平乐·村居 [宋]辛弃疾 茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。 14．下列加点字的读音有误的一项是（　　） A．清平乐（yuè） B．翁媪（wēn） C．锄豆（c