内容正文:
(时间:60分钟 满分:100分)
第一单元 核心素养达标
一、小小书法家。(5分)
递 原 底 处
1.我发现上面的字中,左上包围的有 、 ,左下包围的有 、 。
2.我知道左上包围的字,书写时包围部分的(捺 撇)要写得伸展;左下包围的字,书写时包围部分的(捺 撇)要写得伸展。(用“✔”选择正确的答案)
二、下列加点字的读音全部正确的一组是( )(2分)
①吹拂(fú) 堤岸(tí) 破坏(pò) 裁剪(cái)
②皮袄(ǎo) 掩盖(yǎn) 嫩芽(nèn) 邮局(yóu)
③懊丧(ào) 绚丽(xiàn) 填满(tiān) 咨询(zī)
三、拼一拼,写一写。(11分)
liǔ sī bì lǜ xiān
,
花盛开,多美的景色啊!微风吹
Xiū xi gū niang gé wài
来,在树下
的小
感到
舒服。
四、词语荟萃。(16分)
1.先补充词语,再完成练习。(12分)
①( )( )如洗②万里( )( )
③( )人( )目④( )致勃勃
⑤绚丽( )彩 ⑥五颜( )( )
(1)这些词语中,表示颜色多的词语有: 、 。(填序号)
(2)选词填空。(填序号)
今天, , 。我和妈妈 地去郊外观赏美景。那里到处生机勃勃的,那树粉红色的桃花分外 。
2.根据情境,在括号内填入合适的动词和表示颜色的词语。(4分)
春天来了,我们脱掉棉袄,( )出家门,奔向田野,去寻找春天。我们看到了:( )的天空中一只只燕子在飞舞,清清的小河里一群群可爱的小鸭子在嬉戏,( )的梨花竞相开放,( )的柳条随着微风舞动……到处都充满生机,充满希望,春天真美!
五、句子百花园。(12分)
1.(新角度)二年级(1)班举行了朗诵大赛,你能帮助轩轩根据不同的提示,用“.”画出下列句子朗读时的重音吗?(3分)
(1)春姑娘在风筝尾巴上摇哇摇。(谁在风筝尾巴上摇哇摇?)
(2)春姑娘在风筝尾巴上摇哇摇。(春姑娘在哪儿摇哇摇?)
(3)春姑娘在风筝尾巴上摇哇摇。(春姑娘在风筝尾巴上干什么?)
2.看图,照样子,写句子。(4分)
例:草地上盛开着一大片红通通的鲜花。
山坡上 。
小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?
3.照样子,仿写句子。(5分)
六、根据所学内容填空。(20分)
一起找春天
春天在草地上:“野 烧 ,春风 。”
小草的生命力真顽强!
春天在柳条上:“ 一树高, 垂
下 绦。”这景象真美!
春 天 在 风 筝 的 尾 巴 上:“ 散 学 归 来 早,
放纸鸢。”小朋友们真快乐呀!
七口语交际。(5分)
星期天,丽丽和妈妈在河边散步,她看到一个小朋友在摇晃刚栽好的小树。她会对小朋友说:( )
①“快别摇晃小树了,你这个坏孩子!”
②“小朋友,小树也有生命,也怕疼,请你不要摇晃它,好吗?”
③“你怎么能摇晃小树呢?”
八阅读展台。(14分)
春风是什么颜色的
春风姐姐迈着轻盈(yíng)的脚步,悄悄地来到人间。田野里忽然传来一阵声音,原来是花儿们在争论一个有趣的问题:春风是什么颜色的?
披上粉装的桃花先开口了:“(1)春风一定是粉色的,你们瞧,我这件艳丽的粉装就是春风给我织的!”
“是呀,我也觉得春风是粉色的。”杜鹃花附和道。
“我可不这样想,柔柔的春风一定是白色的。”玉兰花说。
洁白如雪的梨花也赞同玉兰花的说法。
油菜花特别不服气,大声怒斥道:“(2)你们的话全都不对,春风一定跟我一样,是金灿灿的。”
这