黑龙江省齐齐哈尔市梅里斯区 2022-2023学年七年级上学期期末道德与法治试题

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2023-02-16
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七年级道德与法治试题 第 1页(共 6页) 2022—2023 学年度上学期教学质量监测 七年级道德与法治试题 考生注意: 1.本科是闭卷考试,考试时间 60 分钟。 2.全卷共四道大题,总分 100 分。 题 号 一 二 三 四 总 分 得 分 一、单项选择题(下列各题的四个选项中,有一个是最符合题意的,请选出。 并将字母填入题后的括号内。每小题 2 分,共 50 分) 1.下列关于努力的说法错误的是 ( ) A. 是一种积极的生活态度 B. 是一种不服输的坚忍 B. 是对美好事物的不懈追求 D. 是即使方向错了也要坚持到底的决心 2.下列语句是对学习中的苦与乐的描述,其中反应学习为乐的是 ( ) A. 书山有路勤为径,学海无涯苦作舟 B. 头悬梁,锥刺股 C. 知之者不如好之者,好之者不如乐之者 D. 学海漫漫,苦海无边 3.面对学习中的苦与乐,我们应该 ( ) A. 意志坚强,努力拼搏,享受学习 B. 投机取巧,寻找学习的捷径 C. 勇于克服困难,拒绝科学的学习方法 D. 培养坚强的意志,不向他人借鉴 4.下列对学习的态度,有益于我们成长的是 ( ) A. 做一天和尚撞一天钟 B. 年少学习,成年不学习 C.兴趣至上,没兴趣不学习 D. 自觉、主动、积极 5.面对自己的不完美,我们不应有的态度是 ( ) A.以乐观的心态去接纳 B.承认并尝试改变,取长补短 C.坦然面对,理性看待 D.掩盖和自卑 6.下列关于欣赏自己的说法正确的是 ( ) A.我是最优秀的 B.我能力很强,无须与他人合作 C.我很成功,他人的做法不值得我学习 D.我今天帮助了一名残疾人,我很高兴 7.面对好朋友“帮助打架”的请求,我们负责任的态度和做法是 ( ) A.毫不犹豫,必须去 B.不管,让他找别人帮忙 C.帮他找更多的人打架 D.劝阻,必要时告知家长或老师 8.古人云“君子之交淡如水”。这句话启示我们 ( ) A.只有道德高尚的圣贤才能结交朋友 B.友谊的美好不在于名利,而在于心灵的相遇 C.唯有志同道合、志趣相投的友谊才值得珍视 D.友谊需要共同分享,相互分担 9. “近朱者赤,近墨者黑”启示我们 ( ) A.只结交对自己有用的朋友 B.交朋友要慎重 C.广交朋友 D .“哥们义气,两肋插刀” 得分 评卷人 七年级道德与法治试题 第 2页(共 6页) 10. 友情是人生永恒的话题,下列表达友情的诗句是 ( ) A.海内存知己,天涯若比邻 B.宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来 C.欲穷千里目,更上一层楼 D.大漠孤烟直,长河落日圆 11.网络是一个信息的宝库,也是一个信息的垃圾场,积极有用的信息与各种负面信息交织在一起。 这句话说明了 ( ) A.网络是个绝对自由的环境 B.网络信息良莠不齐,我们应区别对待 C.网络是个可以摆脱任何约束,为所欲为的地方 D . 网络信息对我们有益无害 12.下列对教师认识正确的是 ( ) A.教师的言论都是真理 B.教师是人类文明的主要传承者之一 C.教师能帮学生解决一切问题 D.教师是人类文明的唯一传播者 13.在学校思想政治理论课教师座谈会上,习近平总书记勉励教师“给学生心灵理下真善美的种子, 引导学生扣好人生第一粒扣子”。这告诉我们 ( ) A.老师是学生健康成长的引路人 B.老师是学生成才的唯一关键所在 C.要理解老师的良苦用心,听从老师的一切教海 D.只用丰硕学习成果回报老师 14. 在学校生活中,我们应该尊重老师,建立良好的师生关系。下列做法中错误的是 ( ) A.被老师误解时,通过恰当的方式与老师坦诚交流 B.在追求独立自主的同时,自觉接受老师的指导 C.教师节送上一张亲手制作的贺卡 D.在老师有过失或犯错误时,以对立的态度冷淡、疏远老师 15.中学的各科老师风格大不相同,张华只喜欢数学老师、生物老师的讲课方式。张华应( ) A.只接纳、尊重自己喜欢的老师 B.拒绝和不喜欢的老师主动交往 C.接纳、尊重每位老师的“不同” D.对不喜欢的老师直接提出批评 16.“那时候或许有过一些青涩感慨,也曾经有一些无奈。感谢生命中有你的存在,为我画上这鲜艳 的色彩......”这体现出我们对老师的 ( ) A.苛求 B.淡忘 C.理解 D . 误解 17.下列对孝敬父母理解正确的是 ( ) A.孝敬父母会加重负担,得不偿失 B.孝敬父母只要在物质上帮助就可以 C.孝敬父母只要在精神上安慰就可以 D.孝敬父母要体现在实际行动上 18.小强从小在和睦的家庭中生活,感受着亲情的融洽和家庭的幸福这明 ( ) A.家能让人感受到温馨和幸福 B.家为子女提供物质生活的保障 C.每个人都有一个家,每个家庭各有不同 D.家是一所房子 19.在一个家庭中,祖辈、父辈、子辈之间有着不同的价值观念和生活方式,这些差异可能带来家 庭成员

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