双休阅读作业二-【小学学霸作业本】(习题课件)2022-2023学年五年级下册语文 部编版(广东)

双休阅读作业二 ——语文要素专项练+单元主题综合练 3 一、［新趋势·整本书阅读］阅读文章，回答问题。 林冲棒打洪教头 林冲遭受高太尉的陷害，被开封府发配沧州。一天午后，两个差人押解林冲来到了柴进庄上。柴进见了林冲，心中大喜，忙叫庄客杀鸡宰羊，厚礼款待。席间庄客来报：“洪教头来了！”柴进说：“正好请洪教头一起来坐坐。” 林冲寻思，庄客称他教头，想必是柴大官人的师父了，连忙站起来躬身施礼。洪教头全不理睬。柴进指着林冲对洪教头说：“这位是林教头。”林冲起身让座，洪教头也不相让，便去上首坐了。洪教头向柴进问道：“大官人今天何故厚待一个犯人？”柴进说：“这位林武师非比他人，乃是东京八十万禁军教头。”洪教头冷笑了两声：“只因大官人好习枪棒，往往流配的犯人都来依草附木，冒称武师，找你骗吃骗喝，你怎么能如此轻信呢？”柴进说：“哦，你可别小瞧了他。”洪教头跳起来说：“我偏不信他，他敢和我较量一下，我就承认他是真教头。”林冲连说“不敢，不敢”。柴进说：“我也正想看看二位教头的本事，林武师就不要推辞了。” 众人来到堂前空地上。洪教头先脱了衣裳，拿起一条棒掂量一番，独自耍了一阵，然后喝道：“来！来！”林冲只好也从地上拿起一条棒来说：“请教了。”洪教头恨不得一口吞了林冲，便把棒在地上猛敲一下，冲向林冲。 4 战了四五个回合，林冲纵身跳出圈外，叫了一声：“我输了！”柴进问：“还没见二位较量呢，怎么便输了？”林冲说：“小人戴着木枷，就算是输了吧。”柴进连忙请两个差人开了枷，笑着说：“请两位教头使出本事，再试一棒。”洪教头提起棒来就要打。柴进说：“慢！二位教头比试，不同一般，这锭银子权且作为彩头，谁赢谁就将这银子拿去。”说着将一锭二十五两重的大银丢在地上。洪教头恼恨林冲，又想赢得这锭银子，便用了浑身的功夫，使出个“把火烧天”的招式。林冲把棒一横，还了个“拨草寻蛇”的招式。洪教头跳起来大喊：“来！来！来！”举起棒劈头打来，林冲往后一退。洪教头一棒落空，他一个踉跄，还没有站稳脚跟，就又提起了棒。林冲抡起棒一扫，那棒直扫到他的小腿骨上。洪教头措手不及，“扑”的一声倒在地上，棒也甩出老远。众人见此情景，哈哈大笑起来。洪教头满面羞惭，灰溜溜地走开了。 （选编时有改动） 5 1. 根据选文内容判断对错。 （1）从“一棒落空”“还没有站稳脚跟，就又提起了棒”来看，洪教头急于获胜，脚步不稳，已现败势。 （ ） （2）“权且”的意思是暂且。“彩头”在文中指“一锭五两重的大银”。 （ ） 2. 本文标题是“林冲棒打洪教头”，却用大量笔墨描写人物对话。你认为这样写有什么好处？ ______________________________________________________________________________________ 3.［新趋势·开放探究］读文章结尾，想象一下：洪教头走后，林冲会对柴进说什么？ ______________________________________________________________________________________ 4.《水浒传》刻画了_________位好汉，个个都有一个特征鲜明的绰号，如豹子头林冲、_________吴用、_________宋江。其中让我印象最深的人物是_________，他的性格特点是_________。 √ × 文章通过大量对话写出洪教头语言上对林冲的多次欺凌，但是林冲并不着急反击，可以突出林冲做事谨慎、小心沉稳、谦虚隐忍的性格特点。 示例：林冲会对柴进说：“我认为洪教头的武艺还是很高强的，这次比武可能是他一时失手而已。” 108 智多星 及时雨 黑旋风李逵 疾恶如仇 6 二、［新趋势·整本书阅读］阅读文章，回答问题。 空 城 计 ①孔明分拨已定，先引五千兵退去西城县搬运粮草。忽然十余次飞马报到，说：“司马懿引大军十五万，望西城蜂拥而来！”时孔明身边别无大将，只有一班文官，所引五千军，已分一半先运粮草去了，只剩二千五百军在城中。众官听得这个消息，尽皆失色。 ②孔明登城望之，果然尘土冲天，魏兵分两路杀来。孔明传令，教“将旌旗尽皆隐匿；诸军各守城铺，如有妄行出入，及高言大语者，斩之！大开四门，每一门用二十军士，扮作百姓，洒扫街道。如魏兵到时，不可擅动，吾自有计”。孔明乃披鹤氅，戴纶巾，引二小童携琴一张，于城上敌楼前，凭栏而坐，焚香操琴。 ③司马懿前军急报与司马懿。懿笑而不信，遂止住三军，自飞马望之。果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧宝剑；右有一童子，手执麈（zhǔ）尾。城门内外，有二十余百姓，低头洒扫，旁若无人。 ④懿看毕大疑，便到中军，教后军作前军