（精练Word）第1部分 29九年级下册 第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展（精练本）-【智乐星中考·中考备战】2023年山东潍坊中考历史

第一单元　殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 一、选择题 1．(2022·海南)下侧史料说明甘地和玻利瓦尔领导的民族独立运动(　　) 　　 A．背景不同 B．目的不同 C．方式不同 D．性质不同 2．(2022·衡阳)章西女王宣言：“我绝不会放弃我的章西，谁敢占领章西，绝对没有好下场！”该史料可用于研究(　　) A．美国南北战争 B．拉美独立运动 C．印度民族大起义 D．非洲民族独立运动 3．(2022·广东)俄国沙皇彼得一世希望向别国借鉴任何能够借鉴的事物：奥地利的军事组织、法国的礼仪、英国的服饰、德国的管理方法、荷兰的务实精神。这说明，彼得一世(　　) A．积极向西方学习　 B．迫切希望国家统一 C．决心废除农奴制　 D．鼓励兴办现代工厂 4．(2022·扬州)俄国农奴制改革剥夺了贵族支配农民的权力，却没有遇到贵族的强烈抵抗，主要是因为改革给予贵族极大的经济补偿。据此可知，改革的重要目的是(　　) A．赋予农奴人身自由 B．减轻农奴经济负担 C．保护贵族经济利益 D．促进俄国工业发展 5．(2022·百色)法令规定：农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业；农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但必须出钱赎买。该法令的实施(　　) A．彻底改变农奴政治地位 B．完全维护了地主阶级的利益 C．开启了俄国近代化进程 D．推动俄国走上发展资本主义的道路 6．(2022·成都)19世纪60年代初，棉纺织业成为世界上最重要的制造业，“美国也因棉花出口而跃入世界经济的中心舞台”。但棉花种植却与自由劳动相冲突，给这个新生国家带来了危机，导致了美国(　　) A．独立战争的爆发 B．西进运动的开展 C．南北战争的爆发 D．罗斯福新政的实施 7．(2022·南充)林肯在演讲中说道：“一幢裂开的房子是站不住的。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。”该材料体现林肯作为总统，他在内战中的首要目标是(　　) A．废除奴隶制 B．维护国家统一 C．促进资本主义发展 D．争取国家独立 8．(2022·寒亭模拟)“经过内战，美国维护了国家统一，废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济迅速发展创造了条件。”这句话反映美国内战的性质是(　　) A．摧毁了英国殖民统治 B．美国历史上第二次资产阶级革命 C．民族解放战争 D．保留了旧制度的残余，军国主义色彩浓厚 9．(2022·天津)1868年3月，日本政府宣布“破除旧来之陋习，一本天地之公道，求知识于世界。”表明日本将要(　　) A．学习唐朝进行大化改新 B．发展为中央集权制的封建国家 C．改革旧制度向西方学习 D．在美国扶植下进行社会改革 10．(2022·济南莱芜)据统计，1811～1893年日本的工厂数量由1 100个增至3 340个，1874～1890年日本工业年均增长率为12.1%，工业迅速发展。出现这一现象的主要原因是明治政府(　　) A．推行“殖产兴业” B．建立新式军队 C．提倡“文明开化” D．实行废藩置县 11．(2022·福建)如图是小史同学撰写历史小论文查找的日本明治维新的专项资料。据此判断，该小论文研究的主题是(　　) A．废藩置县 B．新式军队 C．“殖产兴业” D．“文明开化” 12．(2022·昌邑模拟)对比俄国农奴制改革和日本明治维新，它们的相同点是(　　) A．改革前都进行了内部战争 B．都改变了两国的社会性质 C．改革前都遭受了外来侵略 D．都建立了健全的民主政治 二、非选择题 13．(2022·济南)阅读下列材料，回答问题。 材料一 (1)材料一的图片是俄国历史上一次重大改革的生动写照，请根据图片并结合所学知识加以说明。 材料二　1862年9月，合众国总统宣布，从1863年元旦起，废除叛乱各州的奴隶制，并允许奴隶作为自由人参加北方军队。 1863年元月1日起，凡在当地人民尚在反抗合众国的任何一州之内，或一州的指明地区之内，为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由。 ——摘编自《解放黑人奴隶宣言》 (2)材料二的文件颁布于哪场战争中？根据材料二，指出这一文件的影响。 材料三　在明治改革年代，他们……积极认真地学习欧美的长处，实行一系列重大有效决策——坚决摧毁了幕藩封建体制，大力殖产兴业和扶植私人资本，重视开发民智和发展近代教育……但明治年代的富强之中有隐忧、有阴影。 ——摘自齐世荣主编《日本：速兴骤亡的帝国》 (3)根据材料三，概括这场改革的内容。综合上述三则材料，归纳它们的共同主题。 14．(2022·乐山) 史料实证 历史学家傅斯年认为“直接史料”是“未经中间人修改或者转写的史料”，即当时人的记述，具有较高的研究价值。下列材料都与美国内战有关，可信度最高的是(　　)