（精讲PPT）第1部分 38九年级下册 第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展（精讲本）-【智乐星中考·中考备战】2023年山东潍坊中考历史

精讲本 2023 潍坊 历史 1 两条主线 殖民地人民的反抗斗争和资产阶级统治加强 四次改革(革命) 彼得一世改革、俄国农奴制改革、美国内战、日本明治维新 五个重要人物 玻利瓦尔、圣马丁、章西女王、亚历山大二世、林肯 政治 殖民地人民展开反抗殖民统治、争取民族独立的斗争；资本主义制度不断扩展，得以在世界范围内确立 经济 随着两次工业革命的进行，主要资本主义国家经济高速发展，实现了由自由资本主义向垄断资本主义的过渡 考点1 殖民地人民的反抗斗争 (6年0考) 解放者 西班牙 圣马丁 5 章西女王 美国独立战争和印度民族大起义反抗的是英国的殖民统治，而拉丁美洲独立运动反抗的是西班牙和葡萄牙的殖民统治。 考点2 俄国的改革 (6年2考) 中央集权 手工工场 新式 亚历山大二世 出钱赎买 美国内战 (6年2考) 考点3 林肯 解放黑人奴隶宣言 资产阶级 10 11 日本明治维新 (6年5考) 考点4 12 废藩置县 殖产兴业 文明开化 13 资本主义制度的扩展 (6年9考) 【考情分析】 本命题点是潍坊中考的必考点，题型覆盖全面，分值占比高，主要内容包括美国内战、俄国1861年改革和日本明治维新。对这些事件进行多方面的比较，并注意联系早期资产阶级革命是备考关键。 命题点 【图解考点】 (2022·潍坊)分析下表中各国的措施，它们产生的相同作用是( 　) A．促进了俄国社会进步 B．促使俄国社会性质发生了变化 C．强化了俄国的农奴制 D．推动俄国走上了资本主义道路 D 思路分析：俄国彼得一世强令俄国男子剃须是为了学习西方的礼节与生活方式；日本明治政府发布“散发废刀令”是提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的生活方式；中华民国政府颁布剪辫令、易服饰是为了向西方学习，体现自由平等。因此，题干中各国的措施产生的相同作用是推动了学习西方的进程。 16 (2020·潍坊)彼得一世要求朝臣剃须，穿西式服装，要求俄罗斯 贵族后裔学习欧洲礼仪和思想。他这样做是为了(　 　) A．建立中央集权 B．发展本国资本主义 C．兴办手工工场 D．开启近代化的进程 D 17 (2021·潍坊)1864年8月，一名美国北方士兵写道：我们这边的 部队几乎都是黑人部队，只要有命令，这些执着的进攻魔鬼就会一直 攻到城里去。称黑人为“魔鬼”，说明美国存在(　 　) A．霸权主义 B．强权政治 C．恐怖主义 D．种族歧视 D 18 (2018·潍坊)有学者认为，日本成为文明国家是由于学习了朝 鲜、中国、印度和欧洲文明。明治维新最能体现学习欧洲文明的是 (　 　) A．废藩置县 B．忠君尚武 C．殖产兴业 D．科举取士 C 19 (2019·潍坊)文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。阅读材料，回答问题。 材料一　中国有利于水稻和小麦种植的土地相对太缺乏了，从这个角度来看，哥伦布大交换是很大的恩惠，中国迫不及待地接受了它，原来不能种植水稻和小麦的土地，可以种植甘薯等作物。甘薯、玉蜀黍、大花生、烟草、辣椒、菠萝、腰果、树薯(木薯)，所有这些都流入福建、广东，并逐渐传播到中国各地。这一切都成为中国人日常生活的一部分——谁能想象，若没有成堆的辣椒，今天的川菜会是什么样子？ ——据《1493——物种大交换开创的世界史》 20 (1)据材料一和所学知识，“哥伦布大交换”在中国起到了什么作用？ 中华文明对“哥伦布大交换”作出了什么贡献？ 答案:作用：促进了中国农业的发展；使中国物种急剧增多；使中国农作物种植面积扩大；改变了中国人的生活；等等。贡献：中国发明的指南针为哥伦布“发现”美洲新大陆提供了条件。 21 材料二　一位日本历史学家这样宣称：“在我们的文明中，任何看起来本质上属于日本的东西，实际上都是舶来品。”早在6世纪，就出现了一个中国的日本，自1868年起，又出现了一个非常成功的日本。日本具有非常明显的可塑性，它把借来的许多东西转化成自己独特的文明。 ——据《文明史——人类五千年文明的传承与交流》 (2)据材料二和所学知识，指出什么事件导致1868年“又出现了一个非常成功的日本”。概括日本文明的特点。 答案:事件：明治维新。特点：善于学习外部文明；具有可塑性；善于借鉴先进文明等。 22 材料三　 1788年，革命的百年纪念近了，英国人开始仔细审视英国政 治的现状。大西洋的另一边，托马斯·潘恩于1776年1月发 表《常识》，主张美国人为了维护天赋权利而反抗，不仅是 权利，而且是使命，美国人学到的一课，当然没有在大西洋 这一边被人忽视，特别是没有被那些一直评论美国独立战争的人忽视。 ——据《英国史——帝国的命运》 (3)据材料三和所学知识，概括潘恩的主张。美国