（精练Word）第2部分 03题型三 信息给予题（精练本）-【智乐星中考·中考备战】2023年山东潍坊中考化学

题型三　信息给予题 类型1　知识迁移类 (10年6考)　 (1)解题关键：将已给的陌生信息和规律与所学的知识进行整合和加工。 (2)解题步骤： 类型2　阅读理解类(10年3考) (1)解题关键：阅读已给信息，根据设问将已给信息进行提炼。 (2)解题步骤： 阅读信息→提炼信息→根据信息解题 ——通过阅读题目，弄清题目中所给的新信息(如概念、物质的结构与性质、物质的用途及特点等)，或者理解题目中所创设新情境中的新知识。 ——按照题目设置的问题，快速、准确地筛选、提炼出有用的信息、剔除无用的干扰信息。 ——通过类比和推理，将新信息和已有知识进行整合，形成“新知识”。 (2021·威海)碳中和，中国在行动 人类在向大自然获取物质和能源的过程中，对物质的循环产生影响。有研究表明，大气中的碳元素只占地球碳总量的0．000 031 9%。通常，这部分碳是通过自然界中的碳循环(包括大气、海洋、地表生物、火山爆发等)实现平衡的。由于人类过度开采使用地下碳(主要是化石燃料)，导致工业革命以来碳排放量急剧增加，正是这部分碳打破了大气中二氧化碳的平衡。 为减缓温室效应，我国政府向世界庄严承诺，中国将在2060年前实现碳中和。请回答以下问题： (1)“碳循环”与“碳中和”中的“碳”，含义是否相同？ __________________。为什么？________________________________。 (2)有人认为碳循环过程中碳元素的化合价始终保持不变，你认为是否正确？__________________，你的证据是________________________(用化学方程式表示)。 (3)碳循环中的关键物质——二氧化碳 ①天然气的主要成分是甲烷，若每个家庭每天平均消耗甲烷0．32 kg，按三亿个家庭计算，每天向大气中排放_________________kg二氧化碳。(假设甲烷完全燃烧) ②沼气的主要成分也是甲烷，是利用植物秸秆等废物发酵而成。为解决能源需求跟气候变暖之间的矛盾，有学者建议：用沼气替代天然气，这样就不会额外增加二氧化碳的排放量。请你解释其中的道理：_______________________ _________________________________________________________________ ________________________________________________________________。 ③某研究机构发明了转化大气中二氧化碳的技术。方法一：在一定条件下，二氧化碳和氢气反应生成甲醇(CH3OH)和水，用甲醇生产人造纤维；方法二：将二氧化碳转化为甲醇后用作燃料。这两种转化方法对大气中二氧化碳含量的影响是(填“增加”“减少”或“不影响”)：方法一__________________；方法二______________________。 【解题模型】 阅读理解： ①大气中的碳元素通过自然界中的碳循环实现平衡。 ②过度开采使用地下碳，导致碳排放量急剧增加，这部分碳打破了大气中二氧化碳的平衡。 ③减缓温室效应，实现碳中和。 ④沼气来源与二氧化碳的消耗途径。 ⑤二氧化碳转化技术。 抓取信息： (1)理解“碳循环”与“碳中和”的含义。 (2)碳循环过程中碳元素通过化学变化转化为二氧化碳，碳元素化合价发生变化。 (3)②沼气来源于植物秸秆等废物，沼气燃烧生成二氧化碳，植物光合作用吸收二氧化碳，形成碳循环。 ③方法一与方法二中二氧化碳的去向不同，方法一中二氧化碳转化为甲醇生产人造纤维，方法二中二氧化碳转化为甲醇作燃料，甲醇燃烧又转化成了二氧化碳。 迁移应用： 第(3)题中第①问，已知甲烷的质量，根据甲烷燃烧的化学方程式CH4＋2O2 2H2O＋CO2中CH4与CO2的质量关系，可计算出排放CO2的质量。 考法❶　传统文化 1．(2022·重庆B卷)古籍《辍耕录》记载：“杭人削松木为小片，其薄为纸，镕硫黄涂木片顶端分许，名曰发烛……”下列说法不正确的是(　　) A．松木中含有有机物 B．松木发火说明其具有可燃性 C．“发烛” 发火会放出热量 D．“发烛”发火只生成CO2 2．(2022·杭州)《天工开物》中记载了许多我国古代劳动人民对物质的认识和应用的事例，例如： 硝石：“硝质与盐同母，大地之下潮气蒸成，现于地面。”石灰：“凡石灰经火焚炼为用。……用以砌墙、石，则筛去石块，水调黏合。” (1)硝石(硝酸钾)与食盐同属于______(填“酸”“碱”或“盐”)类物质。 (2)文中石灰指氧化钙，可通过CaCO3CaO＋CO2↑反应制备，此反应属于________(填写反应的基本类型)反应；水调黏合过程中，氧化钙和水发生反应的化学方程式为_________________