(精练Word)第1部分 02第二单元 我们周围的空气(精练本)-【智乐星中考·中考备战】2023年山东潍坊中考化学

2023-02-17
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第二单元 我们周围的空气 建议用时:20分钟 命题点1 空气的成分与用途 (10年7考) 1.(2022·天津)空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是(  ) A.氮气 B.氧气 C.水蒸气 D.二氧化碳 2.(2022·昆明)2021年12月9日,航天员翟志刚、王亚平、叶光富在中国“天和号”空间站进行“天宫课堂”第一课。水球光学实验中打入的“人造空气”与我们身边的空气成分含量基本相同,“人造空气”中氧气含量约为(  ) A.78% B.21% C.0.94% D.0.03% 3.(2022·聊城)空气是一种重要的资源。下列有关说法不正确的是(  ) A.液态空气属于混合物 B.食品包装袋中充入氮气可延长食品保质期 C.稀有气体可用于制造多种用途的电光源 D.空气污染指数越大,空气质量状况越好 命题点2 空气中氧气含量的测定 (10年1考) 4.(2022·潍城一模)(单双项)下图甲、乙装置均可用来测量空气中氧气的含量,关于实验操作、现象和结论,下列说法正确的是(  ) A.甲装置:红磷熄灭后立即打开弹簧夹 B.甲装置:集气瓶中水的量对测定结果几乎没有影响 C.乙装置:若充分反应,测定结果要比甲装置准确 D.两装置:若要消耗相同质量的氧气,参加反应的铜的质量大于参加反应的红磷的质量 5.(2021·烟台)化学兴趣小组设计如图所示的装置测定空气中氧气的含量。胶头滴管中的水滴入生石灰一段时间后,试管内的白磷(白磷的着火点为40 ℃)开始燃烧,待白磷熄灭并冷却至室温后打开弹簧夹。下列关于该实验的说法错误的是(  ) A.试管中的细沙可防止试管炸裂 B.胶头滴管中的水和注射器中的水作用相同 C.若实验测得氧气的体积分数偏低,可能是试管中白磷的量不足 D.若注射器中的水最终减少了10 mL,说明空气中氧气的体积分数约为20% 命题点3 空气的污染与防治 (10年4考) 6.(2022·湘潭)空气是人类赖以生存的物质基础。下列有关说法错误的是(  ) A.空气中的氧气是一种常见的燃料 B.二氧化硫是空气污染物之一 C.空气中氮气的体积分数约为78% D.植树造林有利于保护空气 7.(2022·河北)2021年河北省PM2.5平均浓度同比下降15.3%,改善幅度为“十三五”以来最高。下列举措不能改善空气质量的是(  ) A.开发利用新能源 B.推进低碳交通运输 C.提高森林覆盖率 D.加高炼铁厂的烟囱 命题点4 氧气的性质及其应用  (10年4考) 8.(2022·北京)下列不属于氧气用途的是(  ) A.气焊 B.食品防腐 C.供给呼吸 D.医疗急救 9.(2022·邵阳)下列物质,在空气中加热只能发生红热现象,不能燃烧;但在氧气中点燃能剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体的是(  ) A.红磷 B.铁丝 C.木炭 D.硫 10.(2022·天津)下列对实验现象的描述正确的是(  ) A.硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰 B.氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰 C.磷在空气中燃烧生成五氧化二磷 D.铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧 命题点5 氧气的实验室制取 (10年6考) 11.(2022·安徽)某小组用高锰酸钾制取氧气。下图是实验室中常见仪器,回答下列问题。 (1)仪器①的名称是________。 (2)高锰酸钾制氧气的化学方程式为_______________________________。 组装氧气的收集装置,可选用____________________(填序号)。 (3)某同学用排水法收集氧气时,发现水槽中的水变红了,可能是未使用___ ______(填实验用品名称)。若该同学收集的氧气不纯,原因可能是________ _________________________________________________(写出1点即可)。 12.(2022·遂宁)根据如图实验装置,回答问题: (1)C装置中标有①的仪器名称为____________。 (2)实验室某小组同学用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,请写出化学方程式:________________________________;根据该反应原理,从控制反应速率的角度考虑,请从图中选择发生装置和收集装置制取一瓶干燥的氧气,所选装置接口字母连接顺序为__________________(连接顺序全对才得分)。 13.(2022·赤峰节选)通过近一年的化学学习,相信你对制取气体的思路和方法有了一定的了解。如图是小亮同学对氧气制取方法的梳理,请你和小亮同学一起完成下列各题。 (1)用图中A、B、C所示的方法能够制取氧气,是因为它们的反应物中都含有__________。 (2)用方法D制取氧气的过程属于________(填“物理”或“化学”)变化

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