内容正文:
Unit 4 What’s the best movie theater?
Section A (Grammar Focus)
1、 导入
Have a review about the last lesson.
2、 目标
1. 读、译、背Grammar Focus句子;
2. 在语言活动中理解并能够运用worse, service, pretty, act, meal等词汇来描述周围的事物。
3. 通过语言活动能运用形容词的最高级对同类事物进行比较,表达自己对某场所或事物喜好。
3、 先学
1. ① Students read these sentences and try to translate;
② Ask some students to read and translate;
③ The teacher checks the result.
2. Give students 2 minutes to remember these sentences, then ask some students to say them out with the help of the Chinese meaning.
3. ① Students complete activity 3a and 3b.
② The teacher checks the answer with the students.
4、 后教
1. Explain the important and difficult points to the class.
2. Language points
(1) Superlatives(最高级)
形容词有三种形式:原级,比较级和最高级,表示形容词说明的性质在程度上的不同。
形容词最高级是在形容词的原级形式的基础上变化的,可分为规则变化和不规则变化。
形容词最高级规则变化(见课本114页)
(2) 形容词最高级的用法
形容词最高级用于三个或三个以上的人
或物进行比较。结构形式:
主语 + 谓语(系动词) + the + 形容词最高级 + 名词 + 表示范围的短语或从句
(3) 最高级常用到的句型
1 特殊疑问词 + be + the + 最高级,
A, B, or C?
哪个城市最漂亮,北京,上海还是福州?
Which city is the most beautiful, Beijing, Shanghai or Fuzhou?
2 主语+ be +序数词+最高级+ 名词单数+表示范围的短语。
黄河是中国第二长的河流。
The Yellow River is the second longest river in China.
3 主语 + be + one of + the + 最高级+ 复数名词 + 表示范围的短语。
她是班上最高的女孩之一。
She is one of the tallest girls in her class.
5、 强化记忆
1. Students remember the language points;
2. Students read Grammar Focus and conversation 3a aloud.
6、 当堂检测
1. 完成课时练42页-43页.
2. 写出下列词的最高级。
heavy →
friendly →
old →
little →
famous →
carefully →
long →
short →
early →
cute →
late →
fat →
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