3荷花（课件）三年级下册语文部编版

荷 花 第二课时 三年级下册语文 1 荷花 清香 赶紧 圆盘 花瓣 莲蓬 花骨朵儿 破裂 姿势 眼前 画家 本领 了不起 仿佛 随风 飘动 舞蹈 停止 我 会 读 课文是按照怎样的顺序来写荷花的？ 复 习 导 入 课文按照“闻花香—赏荷花—变荷花”的顺序来写，条理清晰。 清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。 迫不及待的心情。 课文赏读 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。 课文赏读 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 课文赏读 比喻 白荷花在这些大圆盘之间冒出来。 冒 “冒”字在此处是形容在一片绿色的荷叶中，白荷花突现出来，生机勃勃。 有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 荷花姿态之美 排比句 有的才展开两三片花瓣儿。 才 有的花瓣全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。 全 有的还是花骨朵，看起来饱胀得马上要破裂似的。 这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。 写出荷花的千姿百态，突出荷花的美。 指大自然，表达了作者对大自然的赞美之情。 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里，一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。 想象 蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦…… 请你展开想象的翅膀，想象一下：如果你也是池中的一朵荷花，蜜蜂、小鸟、青蛙……会来告诉你什么呢？ 综合拓展 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 —— 杨万里《小池》 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 ——杨万里《晓出净慈寺送林子方》 有关“荷花”的诗句 荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。 ——王昌龄《采莲曲》 课后作业 朗读课文，背诵第2～4自然段。 学习课文中描写荷花的方法，试着写写你喜欢的花。 $