第三单元（同步练习）四年级下册语文部编版

第9课 短诗三首 一、联系语境，在括号内写出“啊”的正确读音。 1.大海啊（ ） 2.母亲啊（ ） 3.多美好啊（ ） 二、辨字组词 漫（　　　） 藤（　　　） 萝（　　　） 慢（ ） 膝（　　　） 箩（　　　） 三、给“漫”字选择正确的解释并连线 水过满，向外流； 漫步 磨灭；模糊难辨 漫山遍野 到处都是； 永不漫灭 广阔；长 水漫了出来 不受约束；随便 漫说 不要 漫长 四、根据课文内容回答问题。 1.《繁星（七一）》中，这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，____________，____________。（按原文填空） 2.“天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。” （1）第一个“风雨”指的是(　　)；第二个“风雨”指的是(　　)。 A.自然界中的风和雨 B.各种各样的传言 C.烦恼、痛苦、忧愁 D.纷纷的议论 （2）仿照句子的结构，写一写天上的风雨来了，别的小动物会怎样。 天上的风雨来了，_____________________________________。 （3）理解这首诗，在正确的说法后画“√”。 A.这首诗赞颂母爱，表现了母爱的崇高与无私。(　　) B.这首诗着重表现了鸟儿和人一样都有避风港。(　　) C.这首诗表达了诗人对母爱由衷的依恋和感激之情。(　　) 五、阅读短诗，回答问题。 纸船 ——寄母亲 我从来不肯妄弃了一张纸， 总是留着——留着， 叠成一只一只很小的船儿， 从舟上抛下在海里。 有的被天风吹卷到舟中的窗里， 有的被海浪打湿，沾在船头上。 我仍是不灰心地每天地叠着， 总希望有一只能流到我要它到的地方去。 母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿， 不要惊讶它无端入梦。 这是你至爱的女儿含着泪叠的， 万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。 一九二三年八月二十七日，太平洋舟中 创作背景：本诗出自《繁星》《春水》。1923年初夏,冰心毕业于燕京大学.同年8月17日,她由上海乘约克逊号邮船赴美国威尔斯利女子大学留学.8月19日抵达日本神户,21日游览了日本横滨。从写作时间来看，这首诗应是诗人于游览横滨之后的第六天，在继续向大洋彼岸进发的海轮上创作的。 1.照样子选用文中的动词来概括一下主要内容。 第一节：（叠）纸船 第二节：（ ）纸船 第三节：（ ）纸船 2.第一节中画线句子中的“一只一只”换成“一只”，好吗？为什么？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3.联系上下文和创作背景，完成填空。 “总希望有一只能流到我要它到的地方去。” “我”要它到的地方指的是 。此时此刻，诗人想表达的情感是____________________________。 六、诗歌的海洋里有无数珍宝，请同学们通过阅读报纸、杂志、书籍等方式，搜集关于冰心的资料，并选择以下一项进行积累。准备一个摘抄本，把它们工整地抄写下来。 1.诗人的小故事； 2.诗人写关于“母亲”的诗歌； 3.我最喜欢的一首诗。 第10课 绿 一、下列加点字注音有错的一项是（　　） A.所有的绿挤在一起，重叠在一起，静静地交叉（chā）在一起。 B.好像所有绿色的墨水瓶倒（dǎo）翻了，到处是绿的…… C.突然一阵风，好像舞蹈教（jiào）练在指挥。 D.所有的绿就整齐地，按（ān）着节拍飘动在一起…… 二、选词填空 重叠 交叉 集中 1.中国人民解放军在众寡悬殊的形势下，采取（ ）力量打歼灭战等战术，终于赢得了战争的胜利。 2.远处有几个农村，丛树和屋舍密集（ ），大有郁郁葱葱的气象。 3.时间改变了两个人的生活圈，就像两条已经（ ）过的直线，以后的路不会再（ ）了。 三、判断下列句子说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 1.“好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的……”这句话的理解是：墨水瓶里流出的绿色染绿了大地，真的是太神奇了。 （ ） 2.“到哪儿去找这么多的绿”，说明这些绿只是作者的想象，