Unit3 My school calendar (单元解读)-【上好课】五年级英语下册同步精品系列（人教版PEP）

五下Unit 3 My school calendar单元解读 基本信息 学科 年级 学期 教材版本 单元名称 英语 五年级 第二学期 人教版PEP Unit 3 My school calendar 课时划分 序 号 课型 对应教材内容 1 听说 Part A Let's try & Let's talk 2 词汇 Part A Let's learn & Read and say 3 音标 Part A Let's spell 4 听说 Part B Let's try & Let's talk 5 词汇 Part B Let's learn & & Ask and write 6 读写 Part B-C Read and write – Story Time 1、 单元信息 2、 教材分析 本单元学习的主题是校历。分为主情景图和ABC三个部分。 主情景图 本单元学习的主题是校历。通过吴一凡和Oliver对植树节和端午节的讨论以及陈杰和Sarah对校历讨论的场景，展示了不同节日所在的月份。主情景图通过展Oliver和吴一凡，陈杰和Saah之间讨论校历内容的对话，引出本单元要学习的部分核心词汇和句型，也从不同的节日中体现出东西方的节日文化。 A部分 Let＇s try：本部分是听力练习，针对学校要举行的活动而计。学生通过阅读邀请卡上的文字信息，听录音，勾选答案。本活动的目的是让学生对一般将来时的句型有初步的感知，并通过听前阅读题目，初步预测听力内容，听录音选出正确答案。 Let＇s talk：本部分学习的核心句型是：When is the party? It's in April.教材通过Mike和张鹏对校历上四、五月要举行的活动的讨论，介绍了孩子们在春天将有很多趣味性活动的情景，即四月的运动会和复活节聚会、五月的春游，让学生感知上述核心句型的语义及语用情景。 Let＇s learn：本部分学习的单词是：January，February，March，April，May，June。教材通过Mike和张鹏对校历前六个月活动的讨论，呈现了上述六个有关月份的单词。本部分的教学目标是：学生能够听、说、读、写六个月份名称；能够在语境中正确运用这六个单词；能够根据实际情况判断句子正误并进行相应的修改。 Read and say：本活动用于操练A Let's learn板块的六个月份的名称。通过判断正误，讨论不同月份中要庆祝的节日，进一步强化单词的音形义匹配训练，并渗透跨文化知识。 Let＇s spell：Let's spell分为Read，listen and chant；Listen，number and say以及Listen，choose，write and say三部分。第一部分呈现了常见的字母组合ch和sh在单词中分别发/tf/和/f/的规律，并通过吟唱歌谣强化记忆。第二部分通过听录音完成词组排序、读词组的活动，强化ch和sh的音与形对应关系。第三部分则是让学生根据单词的意义进行配对，并在单线上完成句子抄写活动。通过在单线上完成抄写句子的活动，锻炼学生在无四线三格的情况下书写规范与美观。教师在教学中可通过拆音、拼音和分类等语音意识训练活动，注意引导学生进行发现式的学习，观察、感知、体验并自己归纳出ch和sh在单词中分别发/tf/和/f/规律。 B部分 Let＇s try：本部分是听力活动，旨在引出本单元的一个话题一生日。学生读图，了解图片和文字信息，学生听一段包含核心句型的对话后，根据录音，勾选正确答案。Let's try一般放在Let's talk的教学之前，情景上自然过渡到对话教学部分，还可以检测学生对将要学习的核心句型的理解程度。 Let＇s talk：本部分学习的核心句型是：When is the trip this year? It's in October...we'll go to the Great Wall。教材通过Oliver和陈杰讨论秋游的情景，介绍秋游的时间以及秋游将要去的地方，让学生感知上述核心句型的语义及语用情景。在教学本部内容过程当中，教师引导学生在外出郊游时应该注意自己的行为，养成文明出游的良好习惯。 Let＇s learn ：本部分学习的单词是：July，August，September，October，November，December。教材通过Oliver和陈杰对中西方节日和活动的讨论呈现单词的词形和意义。 Ask and write：本活动用于帮助学生练习和巩固B Let's learn板块的词汇，要求学生能听、说、读、写B部分Let's learn中不同的节日名称，并根据节日填写相应的月份，