（精讲PPT）第1部分 04主题一 课时四 交往空间（精j讲本）-【智乐星中考·中考备战】2023年山东潍坊中考道德与法治

精讲本 2023 潍坊 道德与法治 1 课时四　交往空间 (七上第二、三单元，七下第二课) 师生之间（七上第六课） 1．教师职业的特点(P61) (1)角色：教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 (2)使命：教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 2．新时代“四有”好教师标准(P62)：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。 考点一 4 3．我们该怎样对待不同风格的老师？(P64) (1)承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同。 (2)发现不同风格老师的优点。 (3)了解老师教育行为的目的。 (4)主动交往，拉近师生间的距离。 命题情境：小聪在竞选班长失利后十分伤心，主动与老师谈心。 (5)尊重老师的“不同”，走近老师，更深入地了解老师。 4．★教学相长的含义(P66)：教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。 (1)我们的学习离不开老师的引领和指导。 (2)我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。 5．★如何正确对待老师的表扬和批评？(P67) (1)老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。 (2)老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。 (3)对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。 命题情境：2022年9月6日，中国教育部召开新闻发布会，介绍十年来教师队伍建设改革发展成效。十年来，教师队伍建设改革制度体系完善健全；全国教师队伍实现了量质齐升；教师思想政治和师德师风建设持续强化……全社会尊师重教氛围持续浓厚等。 6．师生交往的良好状态(P68)：学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重、相互关心、携手共进。 7．★怎样建立良好的师生关系？(P68～69) (1)彼此尊重是我们与老师建立良好关系的开始。 (2)平等相待、相互促进，和老师成为朋友。 (3)主动关心老师、理解老师。 8．★为什么要尊重、关心老师？(P68～69) (1)尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们的基本道德修养。 (2)老师是我们知识学习的指导者和精神成长的引路人。 命题情境：2022年“最美教师”：熊有伦、牛雪松、周荣方、李建国、何燕、蒙芳、陈炜、韩龙、祝响响、管延伟等个人和高校银龄教师支援西部计划教师团队。“最美教师”还推选了“最美太空教师”中国航天员王亚平为特别致敬人物。 9．尊重老师体现在哪些方面？(P68～69) (1)尊重老师的人格尊严、个性差异和劳动成果等。 (2)表现在与老师日常交往的言谈举止中。 (3)主动关心老师、理解老师。 9 亲情之爱（七上第七课） 1．“家”的意义(P72～74) (1)家是我们身心的寄居之所。 (2)家是我们心灵的港湾。家里有亲人，家中有亲情。 (3)家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。 2．为什么要孝亲敬长？(P74) (1)“孝”是中国家庭文化中重要的精神内涵。 (2)孝亲敬长是中华民族的传统美德。 (3)孝亲敬长是每个中国公民的法定义务。 考点二 3．★怎样孝亲敬长(孝敬父母)？(P74～75) (1)尽孝在当下。从现在开始，用行动表达孝敬之心。 (2)尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。 (3)与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声。 (4)知恩、感恩，用行动表达感恩之情。 误区：未成年人不具备孝敬父母的能力，所以没有孝敬父母的义务。 辨析：错误。尽孝在当下。孝亲敬长是每个中国公民的法定义务，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。 4．怎样理解亲情之爱？(谈谈你对亲情的理解)(P76～78) (1)每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感，这种情感就是家庭中的亲情之爱。 (2)每个家庭的亲情表现不尽相同。 (3)家庭结构会因为不同的原因发生改变，但是家中的亲情仍在。 5．亲子冲突产生的原因及危害(为什么会发生“爱的碰撞”)(P79～81) (1)原因：①既希望父母不要过多干涉自己的生活，又期望得到更多的关注和呵护。②审视父母、质疑父母，挑战父母的权威与经验。③作为两代人，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，亲子冲突有时难以避免。 (2)危害：如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。 14 6．★如何有效化解亲子冲突？(P81～82) (1)有效地化解冲突，既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力。 (2)亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，可以帮助双方缓解、化解矛盾，增进感情。(据2022年秋季教材) (3)我们可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。 (4)我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要