高二高教版《单片机技术与应用》仰卧起坐计数器—传感器接收模块程序改进（说课课件）

2023-02-16

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内容正文：

1 仰卧起坐计数器传感器检测模块程序改进 2 1 2 3 4 教学分析教学策略教学过程教学反思 3 教材分析项目四数码管显示控制项目五交通灯控制项目六数字时钟的设计任务一 60s秒表设计任务二按键计数的设计任务三 24h数字时钟的设计项目七数字显示温度计的设计项目八单片机双机串行通信 ...... 教学分析教学分析教学策略教学过程教学反思 4 教学分析传感器检测计数应用 4课时单传感器检测计数应用 1-2课时 3-4课时教材处理内容拓展双传感器检测计数应用教学分析教学策略教学过程教学反思 5 教材处理活页式工作手册实用性教学分析针对性教学分析教学策略教学过程教学反思 6 学情分析认知基础熟悉单片机基本指令及操作。能绘制含判断分支等的简单流程图。 18机电（五年一贯制，小班化A班）能力分析教学分析抽象思维和逻辑思维能力相对较弱。教学分析教学策略教学过程教学反思 7 教学目标在单传感器仰卧起坐计数器的基础上，能分析双传感器仰卧起坐计数器逻辑功能真值表、改进流程图并改写程序；改写编程时，能合理使用静态变量作为标记，记录曾经出现过的状态；知识与技能通过找—理—探—析—改五步，实现仰卧起坐计数器传感器模块程序的改进，学会从实际功能到编程逻辑的转化方法。激发创新思维，养成精益求精的工匠精神，获得成就感和专业认同感，进一步感受单片机技术的乐趣。情感态度价值观过程与方法教学分析教学分析教学策略教学过程教学反思 8 教学重难点教学重点传感器模块流程图改进及程序改写教学难点仰卧起坐标准动作的逻辑分析教学分析教学分析教学策略教学过程教学反思 9 教法：任务驱动、问题引导教法策略教学策略找突破理思路初试探析原因再修改五步改进、降维探究教学分析教学策略教学过程教学反思学法：自主研学合作探学学法策略教学策略教学分析教学策略教学过程教学反思 11 学法策略教学策略学习通平台小游戏微课希沃白板编程软件小视频信息化辅助教学教学分析教学策略教学过程教学反思 12 教学流程图教学过程课前初学课中探学课后拓学环节一情景再现任务聚焦环节二任务分解步步为营环节三成果体验创新延续环节四总结评价学有所得发布任务自主研学自主改进学情调查情景再现学情反馈任务聚焦找突破理思路初试探析原因再修改 1分钟比赛体验成果任务拓展多维评价查漏补缺拓展提升创新延续教学分析教学策略教学过程教学反思 13 课前初学教学过程头未躺平上传资源发布任务教学分析教学策略教学过程教学反思 14 合作讨论自主学习硬件改进程序改写课前初学教学过程教学分析教学策略教学过程教学反思 15 课中探学情景再现任务聚焦3’ 成果体验创新延续5’ 总结评价学有所得5’ 任务分解步步为营67’ 环节一环节二环节三环节四教学过程 3.初试探 2.理思路 4.析原因 5.再修改 1.找突破 15’ 15’ 6’ 11’ 20’ 教学分析教学策略教学过程教学反思 16 情景再现初学反馈任务聚焦课中探学环节一情景再现任务聚焦教学过程教学分析教学策略教学过程教学反思 17 课中探学教学过程找环节二：任务分解步步为营程序改进方向：传感器检测模块程序哪里需要改写？传感器单片机显示坐直检测 +躺平检测教学分析教学策略教学过程教学反思找理探析改 18 单传感器计数器流程图单传感器计数器程序课中探学教学过程找教学分析教学策略教学过程教学反思找理探析改 19 动态过程（连续动作）静态分解（分解动作）课中探学教学过程理教学分析教学策略教学过程教学反思找理探析改 20 结论：检测到躺平信号后，再检测到坐直信号时加1 课中探学教学过程理除了标准动作，会出现哪些不标准动作？教学分析教学策略教学过程教学反思找理探析改 21 改流程图改程序并调试课中探学教学过程探自主试探教学分析教学策略教学过程教学反思找理探析改 22 故障现象1：计数不动故障现象2：计数乱码 3组课中探学教学过程探 2组 1组教学分析教学策略教学过程教学反思找理探析改 23 展流程说思路课中探学教学过程析共推理教学分析教学策略教学过程教学反思找理探析改 24

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