第四单元自然界的水 导学案—2022-2023学年九年级化学人教版上册

第四单元 课题1　爱护水资源 【学习目标】 1、了解世界和我国的水资源状况，学习用辩证的方法看待水资源的丰富和有限。 2、初步懂得合理利用和保护水资源的重要性和迫切性，从而形成节约用水、保护环境的良好品德。 3、强化学生的爱水、节水意识。 4、培养学生关心社会、为社会作贡献的社会责任感。 【教学重点】1．用辩证的方法看待水资源的丰富和有限； 　 　2．培养节水、爱水的责任感。 【教学难点】1．水资源和水污染相关资料的收集； 　 　2．充分调动学习化学的积极性。 【教学方法】小组合作总结归纳 【教学资源】黑板、多媒体 【课前预习】课本68—72页，完成课前预习 【导学过程】 教师导学过程 学生学习活动(学案) 【导学过程1】 阅读课本68—70，小组间完成知识竞赛题。 【知识竞赛】共有11道题 1、地球的表面积约有多少被水覆盖着？（ ） A、51%  B、61%  C、71%  D、81% 2、地球上最大的储水库是什么？（ ） A、江湖  B、海洋  C、冰川  D、溪流 3、淡水约占全球总水储量的多少？（ ） A、2.23%  B、2.33%  C、2.43%  D、2.53% 4、海水中含有的化学元素大约有多少种?（ ） Ａ、50多种  Ｂ、60多种  Ｃ、70多种 Ｄ、80多种 5、中国水资源总量居世界第几位?（ ） Ａ、第二位  Ｂ、第四位  Ｃ、第六位  Ｄ、第八位 6、世界人均水量最多的国家是（ ） Ａ、印尼  Ｂ、巴西  Ｃ、美国  Ｄ、中国 7、我国人均水量最少的省(市）是（ ） Ａ、湖北  Ｂ、内蒙古  Ｃ、河北  Ｄ、天津 8、我国人均水量最多的省是（ ） Ａ、内蒙古  Ｂ、海南  Ｃ、西藏  Ｄ、青海 9、世界水日是几月几日？（A） Ａ、3月22日  Ｂ、4月22日  Ｃ、6月4日  Ｄ、7月4日 10、世界上有多少人口处于缺水状态（ ） Ａ、1亿  Ｂ、3亿  Ｃ、5亿  Ｄ、7亿 11、南水北调工程将使我国北方44座大中型城市摆脱缺水困难，请问是将哪里的水调往北方？（ ） Ａ、珠江  Ｂ、长江  Ｃ、黄河  Ｄ、金沙江 【导学过程2】 阅读课本，了解世界水资源状况 【小组讨论一】1.我们要学会辩证地看待问题，一方面认为地球水资源丰富，这是为什么？另一方面又认为水资源短缺，这又是为什么？ 2、地球上71%覆盖着水，为什么世界上还有许多国家和地区面临缺水的危机? 【导学过程3】 了解我国水资源现状 我国水资源总量为_________m3 ，居于世界第______位，但人均水量只有______m3，约为世界人均水量的_______，居于世界第______位。我国已被联合国列为世界13个贫水国家之一。我国许多地区己经出现因水资源短缺影响人民_______、制约_______的局面。 【导学过程4】 了解新旧节水标志 【国家新节水标志的含义】 【导学过程4】 如何爱护水资源? 【小组讨论二】1、生活或生产中有哪些浪费水的现象? 2、对水资源利用不充分或浪费的现象，同学们能提出什么节水措施吗? 【导学过程5】 阅读课本70了解水污染及如何防治水体污染 【学生活动日】 1.水污染的形成：⑴工业生产中的“三废”（ 废水、废气、废渣 )不经处理直接排放； ⑵农业生产中过量使用_____________和_________ ⑶城市生活废水_______________________。 2.水污染的危害： 影响工农业、渔业生产，破坏 ，危害 3.水污染的防治：工业上采用新技术新工艺减少污染物产生；对工业废水处理符合排放标准后排放；农业