第一单元走进化学世界 导学案—2022-2023学年九年级化学人教版上册

班别： 姓名： 第一单元 走进化学世界 课题1　物质的变化和性质 （第1课时） 【学习目标】 1、通过日常生活中的例子及实验，初步形成“物质是变化的”观点，并对有关信息进行比较、归纳，建立物理变化和化学变化的概念； 2、知道没有生成其他物质的变化叫做物理变化；生成其他物质的变化叫做化学变化，又叫做化学反应；知道化学变化的基本特征是有其他物质的生成； 3、理解化学变化的本质，能判断日常生活中典型的物理变化和化学变化。 【教学重点】理解物理变化和化学变化的概念，并能对常见的变化作出正确的判断 【教学难点】对常见的物理变化和化学变化作出正确的判断 【教学方法】小组合作、自主探究、比较分析、实验法 【实验实验仪器及药品】试管、带弯管的单孔橡皮塞、酒精灯、烧杯、铁架台（带铁夹）、研钵、药匙、镊子；胆矾、氢氧化钠溶液、石灰石、稀盐酸、澄清石灰水、水 【教学资源】黑板、多媒体 【课前预习】课本P6-8 【导学过程】 教师导学过程 学生学习活动(学案) 【知识回顾】 【导学过程1】 通过实验探究物质的变化有何区别？ 实验（1） 水的沸腾 实验（2） 冰糖的研碎 实验（3） 块状及粉末状的冰糖溶于水 （1）几种常见物质的化学符号：水 氧气 二氧化碳 自然常识和生物学的知识告诉过我， 能使澄淸石灰水变混浊。 （2）在寒冷的冬天里，当你打开热锅盖，此时戴有眼睛的你会有什么感觉？ 【学生活动1】观察实验，完成表一 实验 序号 变化前物质 变化时现象 变化后物质 有没有生成其他物质 （1） 液态的水 （2） 块状的冰糖 （3） A块状冰糖溶解于水 B粉状冰糖溶解于水 【分析】以上实验中的获得的共同点是：变化前后的物质 （是或否）相同，即： 生成其他物质，这种变化叫做物理变化 【归纳】 的变化叫做物理变化。 【课堂巩固 练习1】 请你找出下列变化中的物理变化： A、冰雪融化 B、纸张燃烧 C、香精挥发 D、铁铸成锅E、蜡烛燃烧 F、食物腐烂 G、二氧化碳通入澄清的石灰水 H、潮湿的衣服经太阳晒，变干了 【导学过程2】 演示实验（3） 硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液反应 演示实验（4） 石灰石和稀盐酸反应 【学生活动2】观察实验，完成表二 实验 序号 变化前物质 变化时现象 变化后物质 有没有生成其他物质 （3）硫酸铜溶液中加入少量氢氧化钠溶液 硫酸铜 氢氧化钠 水 蓝色氢氧化铜沉淀等 （4）大理石中滴入少量稀盐酸，生成的气体通入澄清石灰水中 碳酸钙 盐酸 氢氧化钙 1） 2） 碳酸钙等 【分析】以上实验中的获得的共同点是：变化前后的物质 （是或不）相同，即：变化中 生成其他物质，这种变化叫做化学变化 【归纳】 的变化叫做化学变化，又叫做 。 【学生小结并展示1】 【导学过程3】 巩固练习2 【学生展示2】完成下列表格内容 物质变化 变化前的物质 变化后的物质 所属变化 撕碎纸张 纸张燃烧 铁铸成锅 铁生锈 【学生小结】物质的变化： 的变化叫做物理变化； 的变化叫做化学变化，又叫做化学反应； 化学变化的基本特征是 ；常表现为 、 、 等，还往往伴随 的变化。 判断两种变化的依据是 。 【课堂巩固练习3】 1．下列变化中，不属于化学变化的是（ ） A 食物腐烂 B 钢铁生锈 C 家庭自制冰块 D 蜡烛燃烧 2．下列是日常生活中常发生的一些变化，其中都属于化学变化的一组是（ ） A 水受热沸腾、汽油燃烧 B 瓷碗破碎、西瓜榨成汁 C 酒精挥发、动物的呼吸 D 剩饭变馊、燃放烟花 3.物质发生化学反应的本质特征是（ ）