高二高教版《数字音频编辑》短视频静态字幕设计与制作说课课件

短视频静态字幕 设计与制作 1 教 学 分 析 教 学 策 略 教 学 过 程 教 学 反 思 2 教学分析 3 教学策略 教学过程 教学反思 教学分析 教材分析 学情分析 教学目标 教学重难点 核心课程 影视剪辑技术入门 视频场景转换效果制作 视频特效应用 影视字幕制作 音频效果制作 静态字幕的制作 字幕中图形的制作 滚动字幕的制作 开放式字幕的制作 项目化工作任务 微工作任务 重要技能 4 教学策略 教学过程 教学反思 教学分析 教材分析 学情分析 教学目标 教学重难点 引入社会需求的真实任务 结合字幕基础知识和制作规范 活页教材 第2-3课时 短视频静态字幕 设计与制作 第1课时 静态字幕的制作 教材处理 5 教学策略 教学过程 教学反思 教学分析 学生作品1 学生作品2 教材分析 学情分析 教学目标 教学重难点 01 02 03 知识技能 学习了色彩构成、平面设计课程 能熟练使用思维导图软件 性格特点 思维活跃，动手操作能力强 有待提高 设计作品与岗位要求有差距 6 教学策略 教学过程 教学反思 教学分析 教材分析 学情分析 教学目标 教学重难点 1、了解字幕作用与设计原则，并能用之分析制作规范； 2、熟知字幕制作规范，并能规范地完成字幕设计与制作。 知识 技能 目标 1、作品改进，培养团队合作意识和精益求精的工匠精神； 2、培养岗位使命感，提升职业素养。 过程 方法 目标 1、通过合作探究，培养学生分析解决问题的能力； 2、通过制作思维导图，培养学生归纳总结能力； 3、通过课上展示，提升学生语言表达能力。 情感态 度价值 观目标 教学重点 能用字幕作用与设计原则分析制作规范 教学难点 规范的完成字幕设计与制作 7 教学策略 8 教学策略 教学过程 教学反思 教学分析 微课 央视权威字幕视频 自主学习 合作探究 案例分析 任务驱动 社会需求的真实任务 学 教 学习通 思维导图 钉钉 9 教学策略 教学过程 教学反思 教学分析 教学流程 课前 看+测 做+疑 课中 导入 激学习兴趣 讨论 探究规范 析错 应用规范 精进 改作品初稿 提升 评作品收获 微视赏析 总结规范 操作演示 解决疑难 问题案例 分析 修改作品落细节 明确 组内分工 定 改进方案 点评 思不足 对比 说进步 小结 谈收获 课后 课堂 延伸 5分钟 25分钟 10分钟 20分钟 18分钟 2分钟 10 教学过程 11 教学策略 教学过程 教学分析 课前准备 教学反思 课前预习结果 字幕定义 字幕作用 字幕设计原则 100% 80% 100% 难应用 知识易获得 微课学习 12 教学策略 教学过程 教学分析 教学反思 小组讨论：解决疑难+汇总问题 进入 带着准备 课堂 课前准备 小组合作：设计+制作 社会求助任务：为商品宣传视频制作解说类字幕。 13 教学策略 教学过程 教学分析 教学反思 导入-激学习兴趣 讨论-探究规范 析错-应用规范 精进-改作品初稿 提升-评作品谈收获 课堂任务：改进作品 作品问题点评 2.字幕位置 1.字幕颜色 3.字幕长短 14 教学策略 教学过程 教学分析 教学反思 导入-激学习兴趣 讨论-探究规范 析错-应用规范 精进-改作品初稿 提升-评作品谈收获 分析 思维 导图 15 教学策略 教学过程 教学分析 教学反思 导入-激学习兴趣 讨论-探究规范 析错-应用规范 精进-改作品初稿 提升-评作品谈收获 1. 小组未进行有效交流和探究 用字幕作用和设计原则对引导问题进行分析 16 教学策略 教学过程 教学分析 教学反思 导入-激学习兴趣 讨论-探究规范 析错-应用规范 精进-改作品初稿 提升-评作品谈收获 2. 思维导图繁琐、重点不突出 归纳 总结 色彩 搭配 17 教学策略 教学过程 教学分析 教学反思 导入-激学习兴趣 讨论-探究规范 析错-应用规范 精进-改作品初稿 提升-评作品谈收获 导图 汇报 18 教学策略 教学过程 教学分析 教学反思 导入-激学习兴趣 讨论-探究规范 析错-应用规范 精进-改作品初稿 提升-评作品谈收获 知识 思维导图美观性 行为 小组合作情况 汇报点评 19 教学策略 教学过程 教学分析 教学反思 导入-激学习兴趣 讨论-探究规范 析错-应用规范 精进-改作品初稿 提升-评作品谈收获 有难题 找描边 探颜色 选色系 明目标 字幕颜色——设计方法 白色填充 黑色描边 20 教学策略 教学过程 教学分析 教学反思 导入-激学习兴趣 讨论-探究规范 析错-应用规范 精进-改作品初稿 提升-评作品谈收获 字幕制作有规定，首先保证准确性， 形式一致音完整，既要实用又可读， 要想人人都喜爱，美观艺术不可少。 口诀 评价 总结 重点 21 教学策略 教学过