第十单元酸和碱学案—2022-2023学年九年级化学人教版下册

第十单元 酸和碱 课题1 常见的酸和碱（第1课时） 班别： 姓名： 座号： 【学习目标】 1、 通过实验认识石蕊和酚酞溶液是常见的酸碱指示剂，并能说出石蕊和酚酞在酸性、碱性和中性溶液中所显示的颜色； 2、 初步学会用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性； 3、 能根据植物的花瓣或果实提取液在酸性、中性和碱性溶液中的颜色变化，来判断其能否作指示剂。 【课堂练习】 1. 对常见酸碱指示剂的认识： 酸性溶液 碱性溶液 水(中性溶液) 紫色石蕊溶液 无色酚酞溶液 举一代表物质 2. 用石蕊试液检验稀盐酸和氢氧化钠溶液酸碱性： 实验操作 实验现象和结论 3. 某些植物的花瓣或果实的酒精浸出液遇到酸或碱溶液，也能显示出不同的颜色。如下表所示： 酒精中 酸溶液中 碱溶液中 大红花 粉红色 橙色 绿色 紫罗兰 紫色 红色 蓝色 万寿菊 黄色 黄色 黄色 （1）上表列出的三种物质中，不能作为酸碱指示剂的有 (填名称)。 （2） 已知苹果汁呈酸性，柿子汁呈碱性。将大红花汁分别滴入苹果汁、柿子汁中，依次呈现___色和____色。 4. 二氧化碳通入紫色的石蕊溶液中，紫色的石蕊变______色，这说明生成了一种酸，反应的方程式是________________。 课题1 常见的酸和碱 （第2课时） 班别： 姓名： 座号： 【学习目标】 1、 知道盐酸、硫酸、硝酸、醋酸是常见的酸；能说出浓盐酸、浓硫酸的主要物理性质，如：颜色、状态、气味是否有挥发性和吸水性、酸溶于水时是否放热等； 2、 知道酸有腐蚀性，特别是浓硫酸有强烈的腐蚀性，如果不慎沾到皮肤或衣服上，会进行相关的应急处理； 3、 初步学会稀释浓硫酸溶液的操作步骤； 4、 能根据酸的性质，了解盐酸、硫酸的一些用途，如：除铁锈、浓硫酸作干燥剂。知道人体胃液中含有盐酸，可以帮助消化。 【课堂练习】 1. 浓盐酸、浓硫酸的知识归纳: 浓盐酸 浓硫酸 颜色、状态 气味 挥发性 打开瓶盖后的现象 敞口放置溶液质量的变化 敞口放置溶液质量分数的变化 少量浓酸滴在小木棒上的现象 2. 在稀释浓硫酸时，一定要把 沿着器壁慢慢地注入 里，并用玻璃棒不断____ ，使产生的 迅速地扩散。若把水注入浓硫酸中，将十分危险，这是由于水的密度比浓硫酸的 ，浮在上面，溶解时放出的 使水立刻 ，使硫酸液滴向四周 。 3. 在做实验的时候不慎把浓硫酸沾到皮肤上，立即用 冲洗，再涂上 。 4. 酸的用途： （1）盐酸可用于金属表面 ；人体胃液中含有 ，可以帮助 ； （2） 浓硫酸因有 ，在实验室中常用它作干燥剂；车用铅蓄电池中含有_____________。 5. 下列有关浓硫酸和浓盐酸的说法正确的是（ ） A 都不需要密封 B 都有挥发性 C 暴露在空气中都会使溶质的质量分数变小 D 都有很强的腐蚀性，滴在纸张上都能使纸张变黑 课题1 常见的酸和碱 （第3课时） 班别： 姓名： 座号： 【学习目标】 1、通过盐酸、硫酸化学性质的实验探究，能归纳酸具有一些相似的化学性质： 1 酸溶液能使酸碱指示剂显示不同的颜色； 2 酸能与活泼金属反应生成氢气； 3 酸能与某些金属氧化物反应,生成水； 2、在酸的化学性质活动与探究的实验过程中，通过比较并归纳酸相似的化学性质，初步感受从特殊到一般的认识事物的方法。 【课堂练习】 1. 酸的一些化学性质： （1） 能使酸碱指示剂显示不同的颜色。紫色的石蕊试液遇酸变 色，无色的酚酞试液遇酸溶液 色； （2） 能与多种活泼金属反应，生成氢气。举一例子说明该性质（写出化学方程式）： _________________ ________________。 （3） 能与某些金属氧化物反应，生成水。举一例子说明该性质（写出化学方程式）： _________________ ________________。 （4）能与含有碳酸根离子的化合物反应，生成水和二氧化碳。举一例子说明该性质（写出化学方程式）： _____________