第八单元金属和金属材料学案—2022-2023学年九年级化学人教版下册

第八单元 金属和金属材料 课题1 金属材料 班别： 姓名： 座号： 【学习目标】 1、 能说出金属的物理性质和常见金属的特性； 2、 知道常见金属在实际中的应用； 3、 认识物质的用途很大程度上由其性质决定，同时还需考虑价格、资源、美观、使用便利、环保等因素； 4、 知道合金是混合物；能说出生铁和钢在组成上的相同点和不同点； 5、 知道合金的某些性能（强度、硬度、抗腐蚀性）优于纯金属，比纯金属有更广泛的用途； 6、 通过金属在实际中的应用来推断金属的物理性质，进一步体会“物质性质决定用途”的学科思想方法； 7、 学习通过表格数据获得信息来解决一些化学问题。 8、 认识金属材料与人类生活和社会发展的密切关系。 【课堂练习】 1. 金属材料包括_____ __和它们的____ _ __。铁的两种合金是__ ___和__ ___。 2. 金属的物理性质： （1）常温下一般为__ _态 ，但汞为___态，有金属光泽。（2）大多数金属呈_ _ _色，但铜呈_ _色，金呈_ 色。（3）有良好______ __性、导热性、__________性。 3.（1）查阅以下有关焊锡（锡和铅）和武德合金（铅、铋、锡、镉）组成的合金熔点数据，能归纳得出 的结论。 纯金属 合金 金属 铅 镉 铋 锡 焊锡合金 武德合金 熔点℃ 327 321 271 231 187 70 （2）合金的硬度一般比其组分金属_______（“大”或“小”），更耐腐蚀。 4. 查阅下表中的数据，解释电线一般用铜制而不用银的原因： 。 金属 铜 铁 银 铝 导电性（以银的导电性为100作标准） 99 17 100 61 价格（元/吨） 47000 4000 3500000 15500 5．说出铝的一个用途 ，对应性质 。 课题2 金属的化学性质（课时1） 班别： 姓名： 座号： 【学习目标】 1、 知道镁、铝、铁、铜这些金属能跟氧气发生反应，其反应的条件、难易和剧烈程度不同，并能写出相应反应化学方程式； 2、 通过实验探究知道一些比较活泼的金属能与盐酸、稀硫酸发生反应，而一些不活泼的金属则不能跟盐酸和稀硫酸反应。能说出活泼金属与酸反应的现象、剧烈程度，并能正确书写反应的化学方程式； 3、 能根据金属与氧气反应的难易和剧烈程度、金属与盐酸（或稀硫酸）能否反应及反应的剧烈程度，判断金属的活动性强弱； 4、通过对反应物、生成物的物质类别分析，建立置换反应的概念，体会分类、比较和归纳的科学方法；能区分化合反应、分解反应和置换反应。 5、通过“活动与探究”，体验提出问题、制定计划（控制实验条件、对比实验）、进行实验、收集证据（观察、描述、记录）、得出结论的科学探究过程； 6、 通过探究活动，体会勤于思考、严谨求实的科学精神。 【课堂练习】 1. 写出下列金属与氧气反应的化学方程式： 细铁丝在氧气中燃烧 ； 铝在空气中氧化 ； 铜丝在空气中加热 。 2. 填写下列形状大小都相近的金属分别与等体积等浓度的稀盐酸反应的现象和化学方程式： 实验现象 化学方程式 镁 铁 锌 铜 （1）根据以上实验现象把金属分为两类，一类金属的表面都有 产生，另一类 。 （2）根据反应的剧烈程度和气泡的多少，四种金属的活动性由强到弱依次为 。 （3）由一种 和一种 反应，生成另一种 和另一种 ，这类反应叫做 。 3. 下列反应中属于置换反应的是（ ） A Na2O+H2O＝2NaOH B H2+ CuO Cu + H2O C Cu(OH)2 CuO + H2O D HCl +NaOH＝NaCl+ H2O 课题2 金属的化学性质（课时2） 班别： 姓名： 座号： 【学习目标】 1、 通过实验探究，知道某些金属能与一些化合物的溶液反应，能说出反应的现象，并能书写相应反应的化学方程式； 2、 进一步理解置换反应的特点；