江西省吉安市遂川县2022-2023学年四年级上学期期末检测科学试题

三尧 我会判 渊每小题 2分袁 10分冤 渊 冤 11. 声音传到人耳袁 会引发产生振动的器官是耳蜗遥 渊 冤 12. 膈肌是我们呼吸时一定要用到的器官遥 渊 冤 13. 水中的鱼听不到水面上的声音遥 渊 冤 14. 小红在做用气球驱动小车实验时袁 如图 7所示袁 气球的喷管口要水平遥 渊 冤 15. 现在我们的生活条件好了袁 可以想吃就吃了浴 四尧 我会科学实验探究院 渊每空 1分袁 共 20分冤 16. 我会做小实验遥 小花同学利用橡皮筋做了一把单弦 野吉它冶袁 如图 8所示遥 渊1冤 她用相同的力度弹拨橡皮筋袁 橡皮筋拉的紧时袁 发出的声音 曰 橡皮筋拉 得松时袁 发出的声音 遥 渊2冤 相同情况下袁 用力拨橡皮筋袁 发出的声音 曰 轻轻拨橡皮筋袁 发出的声 音 遥 17. 将人的身体结构与相应的功能连起来遥 鼓膜 传递声波到中耳 肺 磨碎食物 食道 将声波转为振动 外耳 进行气体交换 臼齿 将食物运送到胃 18. 请在如图 9所示的括号中填出弹簧秤各部分的名称遥 并用如图 10所示的装置袁 完 成下面实验院 渊1冤 将放有钩码的纸盒先后放置在冬天的冰面和我们的课桌桌 面上袁 通过弹簧秤水平匀速拉动装置遥 渊2冤 在课桌上拉动弹簧秤袁 因其表面的摩擦 袁 所以 弹簧秤的读数更 大遥 19. 小杰同学做 野探索尺子音高变化冶 实验袁 如图 11 所示袁 实验记录如下院 渊1冤 尺子发出的声音是由尺子的振动产生的袁 它是通过 传播到我们的耳朵的袁 分析记录表可知袁 声音的高低变化与 有关遥 渊2冤 分析以上实验我们可以得出结论院 尺子伸出桌面的长度越 袁 振动越 袁 声 音就越低遥 渊3冤 根据以上实验结论袁 我们可以推出袁 用同样的力敲击同样粗细尧 不同长短的两枚铁钉袁 长铁钉发出声音 袁 短铁钉发出的声音 遥 一尧 我会填 渊每空 1分袁 共 10分冤 1. 我们每天都要吃很多食物袁 以保证我们身体所需要的能量遥 你 平时的主食是 袁 你最爱吃的蔬菜是 遥 2. 如图 1所示袁 是小菲和小美用两个纸杯和棉线制作的土电话袁 小菲对着纸杯口说话时袁 小美能听到小菲清晰的说话声音遥 此时袁 小 菲的说话声主要是通过 传播给小美的袁 棉线拉的越 袁 听的越清楚遥 3. 牙齿是我们的好帮手袁 能帮助我们 食物遥 为了保护 它袁 我们要经常刷牙袁 这样可以防止 遥 4. 我们说话发出声音时袁 当用手轻轻地放在喉结处袁 如图 2所示袁 就能感觉到 的振动袁 当说话声音停止袁 振动 遥 5. 如图 3所示袁 是古代人们搬运巨石场景袁 他们在巨石下面放置 圆木袁 目的是为了 搬运时产生的巨大 遥 二尧 我会选 渊每小题 2分袁 共 10分冤 渊 冤 6. 同学们上学多会骑自行车袁 骑行多年的车子送去维修时袁 维修师傅会在自行车轮轴中注入润滑油袁 这是为了 A. 减小摩擦 B. 增大摩擦 渊 冤 10. 人体中袁 负责吸收食物营养的主要器官是 A. 小肠 B. 大肠 C. 胃 渊 冤 7. 节日燃放的烟花能在天空中飞舞袁 如图 4所示袁 烟花是依 靠的 A. 重力 B. 反冲力 C. 弹力 渊 冤 8. 你做了如图 5所示的实验吗钥 这个实验能说明橡皮筋拉的 伸越长袁 其受到的拉力 A. 越小 B. 越大 C. 不变 渊 冤 9. 小花学习了 野感受我们的呼吸冶 后袁 知道人呼吸要用到气 管尧 肺尧 膈肌袁 如图 6所示袁 其中下面说法正确的是 A. 1是气管 B. 2是肝脏 C. 胃 二○二二年下半年期末检测 四 年 级 科 学 试 卷 渊四年级科学试卷袁 第 1页袁 共 2页冤 渊四年级科学试卷袁 第 2页袁 共 2页冤 得 分 总 分四一题 号 二 三 图 1 图 2 图 3 图 4 图 5 图 6 图 8 图 7 图 9 图 10 尺子伸出桌面的长度 渊厘米冤 音高 振动的快慢 8 高 快 12 较高 较快 16 较低 较慢 20 低 慢 图 11 51 四年级科学参考答案 一、我会填（每空 1 分，共 10 分） 1.米饭、白菜 2.棉线 紧 3.磨碎、刷 4.声带 停止 5.减小 摩擦力 二、我会选（每小题 2 分，共 10 分） 6.A 7.C 8.B 9.B 10.C 三、我会判（每小题 2 分，10 分） 11.× 12.√ 13.× 14.√ 15.× 四、我会科学实验（每空 1 分，共 20 分） 16.如图所示 17.高 、 低 、 强 、 弱 18. （1）从上到下依次是：弹簧、指针、挂钩 （2）大 大 19.（1）空气 尺子伸出桌面的长度 （2）长 慢 （3）低 高 注：有合理答案参照给分。