12.1 杠杆(①认识杠杆及其平衡条件) 课件 2022-2023学年人教版八年级物理下册

第1节　杠杆(①认识杠杆及其平衡条件) 南武中学 2023 ★2022版课标 知道简单机械。探究并了解杠杆的平衡条件。 1．在________的作用下能绕__________(即杠杆的________)转动的硬棒，叫做杠杆。 2．使杠杆转动的力叫做________力，阻碍杠杆转动的力叫做________力。从________到______________的距离叫做动力臂，从________到______________的距离叫做阻力臂。 力 固定点 支点 动 阻 支点 动力作用线 支点 阻力作用线 3．杠杆在动力和阻力作用下________或匀速转动时，我们就说杠杆平衡了。 4．杠杆的平衡条件是______________________________，或写为______________。 静止 动力×动力臂＝阻力×阻力臂 F1l1＝F2l2 知识点 认识杠杆 例1　如图1所示，用螺丝刀撬钉子时，可以将螺丝刀看作杠杆。若在D点施加向下的力F，则杠杆的支点是________点，此时动力臂是图中的________；若以A点为杠杆的支点，则要翘起钉子，施加在手柄上的动力方向应向________(选填“上”或“下”)。 图1 C CM 上 例2　下列图中所画杠杆的动力臂l1和阻力F2的示意图正确的是 (　　) C 知识点拨　1．杠杆是不会发生形变的硬棒，是一种理想模型，可以是任意形状的。 2．力的作用点一定在杠杆上，力臂不一定在杠杆上。 3．画力臂的方法：①定支点；②定力的作用线；③过支点画力的作用线的垂线即为力臂；④标直角符号和力臂符号。 知识点 探究杠杆的平衡条件 例3　如图2所示，在“探究杠杆的平衡条件”实验中：   (1)小明选择杠杆的中点作为支点，目的是避免杠杆的________对实验造成影响。 图2 重力 (2)如图甲，杠杆保持静止，此时杠杆处于__________(选填“平衡”或“非平衡”)状态。接下来应将平衡螺母向________(选填“左”或“右”)调节，使杠杆在水平位置平衡，这是为了便于测量________。 图2 平衡 右 力臂 (3)如图乙，杠杆水平平衡后，小明在A处挂上2个钩码，则应在B处挂________个相同钩码，使杠杆仍水平平衡。接下来若在A、B处各增加一个钩码，则杠杆____________；若A、B处的钩码各远离支点向外移动一格，则杠杆____________(后两空均选填“仍平衡”“左侧下沉”或“右侧下沉”)。 图2 4 左侧下沉 右侧下沉 分析表中数据，得出杠杆的平衡条件是______________。(用字母表示) (5)多次实验的目的是________________________________。 实验次数 动力F1/N 动力臂l1/cm 阻力F2/N 阻力臂l2/cm 1 1 20 2 10 2 2 10 1 20 3 2 15 3 10 F1l1＝F2l2 避免偶然，使结论更具普遍性 (4)小明改变钩码的个数和位置，多次实验并把数据记录在下表中。 (6)小明用弹簧测力计代替一侧的钩码继续探究，如图丙所示，这样做不能达到的目的是________(选填字母)。 A．便于直接读出拉力的大小 B．便于提供不同方向的拉力 C．便于正确认识力臂 D．便于测量力臂的大小 图2 D 知识点拨　1．无论杠杆在哪个位置静止，杠杆都处于平衡状态。 2．实验前，按“左高左调，右高右调”的方法调节平衡螺母，使杠杆水平平衡；实验过程中不能调节平衡螺母。 3．使杠杆水平平衡的目的：①便于测量力臂；②消除杠杆自重对实验结果的影响。 知识点 杠杆平衡条件的应用 例4　如图3所示，OBA为轻质杠杆，OB长为0.2 m，AB长为0.4 m，物块重30 N，垂直于杠杆的拉力F作用在A点，当杠杆水平平衡时，拉力F为________N，若将重物的悬挂点右移，拉力F________；若保持拉力F与杠杆垂直，将杠杆由水平位置匀速转至虚线位置的过程中，动力臂________，阻力臂________，拉力F________ (后四空均选填“变大”“变小”或“不变”)。 图3 10 变大 不变 变小 变小 1．下列物体中能作为杠杆的是 (　　) A．一根弹簧 B．一段橡胶软管 C．一根筷子 D．一段棉线 C 2．如图4所示，用钳子剪铁丝时钳子可视为杠杆，关于该钳子(图中深色部分)工作时的杠杆示意图，下图中正确的是 (　　) A 3．如图5所示，自拍杆长1 m(质量忽略不计)，手持自拍杆拍照时，手机对杆竖直向下的作用力F2＝2 N，图中l1＝10 cm、l2＝50 cm，O为支点，则手在A点施加的垂直于杆的动力F1＝________N；若自