综合测试二-【能力培养与提升】2022-2023学年九年级下册初三道德与法治（部编版）

九年级下册 （ 人教版 ）道德与法治 一 、 选择题 （ 单选题 ， 共 25 道小题 ， 每题 1 分 ， 共计 25 分 ） 1. 张老师说 ： “ 你们的青春活力给我增 添力量 ， 你们旺盛的求知欲让我深感责任的 重大 ； 你们的探究精神让我刻苦钻研 ， 使我 的教学技艺不断提高 。” 下列对张老师的话 的点评中 ， 最恰当的是 （ ） A. 坦诚相待 B. 交情深厚 C. 亦师亦友 D. 教学相长 2. 随着互联网加速融入人们的日常生 活 ， 特别是随着网络直播和短视频的迅猛发 展 ， 一些炫富拜金 、 卖惨审丑 、 猎奇恶搞等 低俗 、 恶俗的直播和短视频 ， 违背公序良 俗 ， 甚至触碰了法律底线 ， 因此 ， 国家开展 系列 “ 清朗 2022 年网络环境整治 ” 行动 。 这给我们的启示 （ ） A. 要学会自我保护 ， 提高自己的辨别 能力 B. 网络具有消极作用 ， 我们坚决远离 网络 C. 正确对待网络资源 ， 自觉抵制不良 信息 D. 网络交往对象具有虚拟性 ， 需慎重 对待 3. “ 有钱没钱 ， 回家过年 ”， 无论路途有 多遥远 、 春运的列车有多拥挤 ， 只要到春节 这个时间节点上 ， 回家的脚步就变得急促起 来 。 在中国人的心目中 ， “ 家 ” 是 （ ） ① 我们居住的房子 ② 代代传承 、 血脉 相连的生活共同体 ③ 一个家庭的行为规范 ④ 甜蜜 、 温暖 、 轻松的避风港 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ②④ 4. 下图给我们的启示有 （ ） ① 面对诱惑 ， 要提高自控能力 ② 努力 奋斗就能够取得成功 ③ 面对挫折 ， 态度不 同结果可能会不同 ④ 面对挫折 ， 要保持乐 观向上的积极心态 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. “ 愿你走出半生 ， 归来仍是少年 。” 一位九年级女生的作文 《 愿你 》 让很多人再 度重温了青春 。 对于青少年来说 ， 演奏好青 春的成长曲 ， 我们要 （ ） A. 在穿着上赶潮流 ， 展现青春风采 B. 把内心闭锁起来 ， 保守青春秘密 C. 悦纳生理心理变化 ， 克服青春烦恼 D. 放任青春冲动 ， 享受青春激情 6. 现代科学研究发现 ， 不仅癌症与人的 不良情绪有关 ， 而且高血压 、 冠心病 、 糖尿 病 、 哮喘 、 神经性皮炎等十几种疾病 ， 都与 不良情绪有关 。 这说明 （ ） （ 满分 ： 50 分 ） 综合测试二 同 一 块 石 头 ， 在弱者面前是绊脚 石 ， 在强者面前是 垫脚石 。 100 A. 不同的情绪有不同的表现形式 B. 情绪的宣泄要在道德和法律允许的 范围内进行 C. 不良情绪对人的身心健康产生不良 影响 D. 情绪产生的原因是多方面的 7. 班级的墙上写着 “ 班兴我荣 ， 班衰 我耻 ” 的标语 。 这段标语里蕴含的道理是 （ ） A. 集体要保护个人的一切利益 B. 集体利益与个人利益没有矛盾 C. 任何集体离不开个体而存在 D. 集体利益与个人利益本质上是一致的 8. 君不见 ， 各类交通安全法规相继出 台 ， 而道路交通违法行为却依然屡见不鲜 ； 君不见 ， 一些考试监考规则日益严苛 、 技术 手段愈发先进 ， 但种种作弊行为依然防不胜 防 。 这说明 ， 实现法治 ， 需要 （ ） A. 任何组织和个人都要服从法律 ， 遵 守法律 ， 依法办事 B. 用法律服务于人们的生活 C. 依靠道德 、 亲情 、 友情来协调人际 关系 D. 人们用习惯来约束自己的行为 9. “ 恰同学少年 ， 风华正茂 ”， 同窗情谊 值得你我珍惜 。 诗句中提到的社会关系属于 （ ） A. 法律关系 B. 血缘关系 C. 地缘关系 D. 业缘关系 10. 高铁霸座 、 拒绝查票 、 公交车乘客 殴打司机等事件一再冲击人性底线 。 这警示 我们 （ ） A. 自由是不受约束的 B. 法律依靠国家强制力保证实施 C. 规则来自秩序 D. 做人做事必须遵循一定的规则 11. 根据教育部的要求 ， 全国中小学每 年开学的第一天都要开展以 “ 知识守护生 命 ” 为主题的 “ 开学第一课 ”。 守护生命首 先要 （ ） A. 关注自己的身体 B. 养护我们的精神 C. 修炼自己的内在 D. 关注真 、 善 、 美 12. 一名失去双手的顾客前往餐厅就餐 时 ， 请求餐厅服务生给予帮助 ， 一位服务生 立即坐到他的对面 ， 面带微笑地细心喂食 ， 全程逾半小时 。 这一善举被一名顾客用手机 拍摄下来 ， 并上传至网络 ， 获得众多网友的 赞赏 。 网友的赞赏告诉我们 （ ） ① 人与人之间需要相互关爱 ， 我们应该 伸出热情的手 ， 主动地帮助和关心他人 ② 要平等待人 ， 不歧视他人 ③ 尊重他人 ，