专项09 盐和化肥-【能力培养与提升】2022-2023学年九年级下册初三化学（人教版D版）

九年级下册 （人教版）化学D版 应知应会 例题解析 例题 制作糕点常用 Ｎａ ２ ＣＯ ３ 或 ＮａＨＣＯ ３ 作膨松剂。 同学们取一种膨松剂， 欲探究其成分 是 Ｎａ ２ ＣＯ ３ 还是 ＮａＨＣＯ ３ ， 设计了以下两个探究方案： 【方案一】 取适量膨松剂于试管中， 加入稀盐酸有气泡冒出， 将产生的气体通入澄清石 灰水中， 观察现象。 【方案二】 如右图， 向两个大小相同的锥形瓶中各加入 ３０ ｍＬ 溶质质量分数相同的稀盐酸。 取两只相同的气球（容积足够大， 一 只装入足量的膨松剂， 另一只装入足量的 Ｎａ ２ ＣＯ ３ ） 套在锥形瓶口， 迅速将两只气球中的药品同时倒入锥形瓶中， 观察现象。 从实验原理和判断依据两方面， 说明上述方案能否达到实验目的。 专项 9 盐和化肥 例题图 氯化钠： 化学式： ， 俗称： ， 水溶液呈 性 用途： 碳酸钠： 化学式： ， 俗称： ， ， 水溶液呈 性 用途： 碳酸氢钠： 化学式： ， 俗称： ， 水溶液呈 性 用途： 碳酸钙： 化学式： ， 是 、 等主要成分， 于水 用途： 常见盐 ： # # # # # # # # " # # # # # # # # $ 盐 ： # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # " # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # $ 盐是由 和 组成的 目的： 去除不溶性杂质（得到的精盐中还含有氯化镁、 氯化钙等可溶性杂质） 步骤： ， ，粗盐提纯， 物理性质： 通常情况下为 体， 盐的溶解性（溶解性表） 化学性质 ： # # # # # # " # # # # # # $ ① 与金属反应（曾青得铁则化为铜： ） ② 与酸反应（碳酸钙溶液和盐酸： ） ③ 与碱反应（工业制烧碱： ） ④ 与某些盐反应（氯化钙溶液和碳酸钠溶液： ） ※ 碳酸盐的鉴别： 主要的化学肥料有 肥（例如： ）， 肥（例如： ） 肥（例如： ）， 肥（例如： ） 铵盐的鉴别： 90 【解析】 鉴别物质时， 所设计的实验方案必须能出现明显不同的实验现象才能达到鉴别 的目的。 碳酸钠、 碳酸氢钠都可与盐酸反应放出二氧化碳， 因此只检验与盐酸反应放出的气 体不能鉴别出两种物质； 而等量的稀盐酸消耗碳酸钠和碳酸氢钠的量不相同， 所放出二氧化 碳的质量也不相同， 根据这个差异， 采用碳酸钠做对比实验， 则可以使用相同的盐酸完全反 应所放出气体的量来鉴别两种物质。 【答案】 试题辑录 一、 选择题 １. 对盐的组成叙述正确的是 （ ） Ａ. 都含有原子团 Ｂ. 都含有金属元素 Ｃ. 都不含有氢元素 Ｄ. 都含有非金属元素 ２. 下列常见物质的用途中， 利用其物理性质的是 （ ） A. 小苏打用于烘焙糕点 B. 食盐用于烹调 C. 碳酸钙用作补钙剂 D. 氢氧化镁用于治疗胃酸过多 ３. 下列化肥中， 属于复合肥料的是 （ ） Ａ. 硫酸钾： Ｋ ２ ＳＯ ４ Ｂ. 尿素： ＣＯ （ ＮＨ ２ ） ２ Ｃ. 磷酸二氢钙： Ｃａ （ Ｈ ２ ＰＯ ４ ） 2 Ｄ. 磷酸氢二铵： （ ＮＨ ４ ） ２ ＨＰＯ ４ ４. 现有下列试剂： ① 石灰水， ② 食醋， ③ 食盐水， ④ 纯碱溶液， ⑤ 烧碱溶液， 其中， 检 验贝壳的主要成分为碳酸盐必须用到的是 （ ） Ａ. ②⑤ Ｂ. ①② Ｃ. ②④ Ｄ. ①③ 二、 填空题 5. 苏打和小苏打有着广泛的用途。 试从消耗反应物的质量等角度回答下列问题。 （ １ ） 做面条时， 面团因较长时间的储存而有酸味， 常加入适量的面碱中和， 选用 ， 因为 。 （ ２ ） 作为泡沫灭火器的药品， 选用 ， 因为 。 （ ３ ） 用于洗涤餐具及实验室的玻璃仪器等， 选用 ， 因为 。 能否达到实验目的 说明理由 方案一不能达到目的 无论是 Ｎａ ２ ＣＯ ３ 还是 ＮａＨＣＯ ３ 都能与盐酸反应放出 ＣＯ ２ 气体 方案二能达到目的 通过实验对比， 若最终完全反应后两只气球膨胀程度基本一致， 说明膨松剂为 Ｎａ ２ ＣＯ ３ ， 若不一致则说明为 ＮａＨＣＯ ３ 能否达到实验目的 说明理由 方案一 方案二 盐和化肥 专项 9 91 九年级下册 （人教版）化学D版 （ ４ ） 胃溃疡（胃壁溃烂或穿孔） 病人的胃酸过多， 医生给服用 Ａｌ （ ＯＨ ３ ） 胶囊， 既不用苏 打也不用小苏打， 是因为 。 三、 简答题 6. 某同学利用初中化学常见的物质， 完成趣味学科实践活动： 向装有生鸡蛋和水的杯子 中， 依次加入一定量的无色溶液 A ， B ， C ， 杯子里发生了如下变化。 （鸡蛋壳的主要成分 是碳酸钙， 不考虑其他成分的影响。 A 、 B 、 C 中均