专项05 水和溶液-【能力培养与提升】2022-2023学年九年级下册初三化学(人教版D版)

2023-05-01
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应知应会 专项 5 水和溶液 例题解析 例题 如图为 A 、 B 两种固体物质的溶解度曲线。 ( 1 ) 在 ℃ 时, A 、 B 两种物质的溶解度相等。 ( 2 ) t 2 ℃ 时, 向 100 g 水中加入 30 g A , 充分溶解, 则所得溶液 的溶质质量分数为 。 ( 3 ) t 2 ℃ 时, 分别将恰好饱和的 A 、 B 两种物质的溶液降温至 t 1 ℃ , 溶质的质量分数保持不变的是 。 。 # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # " # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # $ 水和溶液 爱护水资源: 、 水的组成 。 # # # # " # # # # $ 氢气在空气中燃烧的反应方程式: 。 # # # # " # # # # $ 反应方程式: 正极产物: 。 负极产物: 结论: 水是由 组成的 电解水 物质类别: 单质和化合物的区别: 。 # # # # " # # # # $ 净化方法: 、 、 、 硬水和软水的鉴别用 硬水软化方法: 和 水的净化 。 # # # # # # # # # # # # # # # " # # # # # # # # # # # # # # # $ 水 溶液 组成: 由 和 组成 溶液特征: 溶于水吸热物质 、 放热物质 。 # # # # # # # # " # # # # # # # # $ 饱和溶液和 不饱和溶液 饱和溶液: 不饱和溶液: 。 # # # # " # # # # $ 定义: 影响因素: 、 、 溶解度曲线 固体溶解度 溶液组成的表示: 溶质质量分数公式: :混合物分离: 过滤和 。 # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # " # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # $ (对大多数固体) 水和溶液 专项 5 温度 /℃ t 1 t 2 O A B 25 例题图 溶解度 /g 71 九年级下册 (人教版)化学D版 【解析】 t 2 ℃ 时, A 的溶解度为 25 g , 所以 100 g 水中最多只能溶解 25 g A , 所以所得溶 液质量为 125 g , 溶质为 25 g , 所得溶液的溶质质量分数为 25 g/125 g×100%=20% 。 从 t 2 ℃ 降温至 t 1 ℃ 时, A 的溶解度变小, 有溶质析出, 所得溶液的溶质质量分数会变小; B 的溶解 度变大, 溶质、 溶剂质量无变化, 因此所得溶液的溶质质量分数不变。 【答案】 ( 1 ) t 1 ( 2 ) 20% ( 3 ) B 试题辑录 一、 选择题 1. 下列溶液中, 溶剂是酒精的是 ( ) A. 蔗糖溶液 B. 酒精溶液 C. 碘酒 D. 氯化钠溶液 2. 下列做法与节约用水无关的是 ( ) A. 用淘米水浇花 B. 开发利用地下水 C. 使用节水水龙头 D. 用喷灌、 滴灌方法给农作物浇水 3. 净化水的操作步骤有沉淀、 吸附、 过滤、 蒸馏等, 其中净化程度最高的操作是( ) A. 蒸馏 B. 吸附 C. 过滤 D. 沉淀 4. 将少量下列物质分别加入水中, 充分搅拌, 能形成溶液的是 ( ) A. 面粉 B. 蔗糖 C. 植物油 D. 芝麻酱 5. 用右图装置电解水, 一段时间后的现象如图所示。 对该实验的描述错误的是( ) A. 甲试管中收集到的是一种可燃性气体 B. 该实验证明水是由氢元素和氧元素组成的 C. 向水中加入少量硫酸, 能增强水的导电性 D. 甲、 乙两试管内收集到的气体的质量比约为 8 ∶ 1 6. 下列清除污垢的过程中, 发生乳化现象的是 ( ) A. 用汽油清洗油污 B. 用洗涤剂清洗油污 C. 用稀硫酸清除铁锈 D. 用白醋清除水垢 7. 市场上有一种俗称“摇摇冰” 的罐装饮料, 在饮料罐的夹层中分别装入一种固体物质 和水, 饮用前摇动使它们混合, 罐内饮料温度就会降低。 这种固体物质可能是 ( ) A. 生石灰 B. 烧碱 C. 食盐 D. 硝酸铵 8. 将 20 ℃ 的硝酸钾饱和溶液升温至 80 ℃ 时, 下列说法正确的是 ( ) A. 溶液中溶质质量分数不变 B. 溶液质量减少 C. 溶液中溶质的溶解度减小 D. 溶液仍为饱和溶液 9. 下列生活中的现象, 与物质溶解性无关的是 ( ) A. 揭开啤酒瓶盖, 有大量气泡溢出 B. 盛石灰水的瓶子瓶口有一层白膜 C. 烧开水时, 沸腾前有大量气泡产生 D. 咸菜长期放置在空气中, 表面有一层“白霜” 电池 甲 乙 水 第 5 题图 72 二、 填空题 10. 水是生命之源。 (

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