第十一章 第1节 功-【能力培养与提升】2022-2023学年八年级下册初二物理(人教版)

2023-04-01
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功和机械能 第十一章 知识网络 功和机械能第十一章 功 功率 计算公式: W=Fs 功 和 机 械 能 动能和势能 机械能及其转化 作用在物体上的力 物体在这个力的方向上通过的距离 做功的两个必要条件 单位: 焦耳 (J), 1J=1N·m 动能 定义: 物体由于运动而具有的能 影响大小的因素: 物体的质量和物体的运动速度 势能 重力势能 弹性势能 定义: 物体由于高度所具有的能 影响大小的因素: 物体的质量和被举高的高度 定义: 物体由于发生弹性形变而具有的能 影响大小的因素: 形变程度 (同一物体) 物理含义: 表示做功的快慢 定义式: P= W t , 推导式: P= W t = Fs t =F自 定义: 功与做功所用时间之比 单位: 瓦特 (W), 常用单位: 千瓦 (kW), 1kW=1000W, 1W=1J/s 定义: 动能与势能统称为机械能 动能和势能可以相互转化 机械能守恒的条件: 只有动能和势能相互转化 单位: 焦耳 (J) 风能和水能的利用 95 八年级下册 (人教版)物理 第 1 节 功 自主导学 典例精析 例题 下列几种情况, 关于力对物体 做功的说法正确的是 ( ) A. 陷在泥里的马车, 两匹马用力拉车, 虽然车没被拉动, 但马对车做了功 B. 在光滑冰面上匀速滑行的冰块, 是 因为有力对它做功才一直运动的 C. 用力扛着一袋米, 沿水平方向前进, 人对米袋做了功 D. 用竖直向下的力压桌面, 压力没有 做功 【解析】 要判断一个力是否对物体做功, 主要依据是看是否包含功的两个必要因素, 同时具备的才是做功。 选项 A 中, 马虽然对 车用了力, 但并没有使车在力的方向上移动 距离, 属于 “劳而无功”, 故错误; 选项 B 中, 冰块在光滑冰面上靠惯性做匀速直线运 动, 在运动方向上不会受到力的作用, 这属 于物体通过了距离, 但没有力作用的情况, 是 “不劳无功”, 故错误; 选项 C 中, 人扛 着米袋行走, 看起来这一过程既有力又有距 离, 但移动的距离并不在力的方向上, 人施 给米袋一个竖直向上的力, 而米袋并没有沿 向上的方向移动距离, 只是在水平方向上移 动了距离, 故错误; 选项 D 中, 只有力而没 有发生距离, 属于没有做功, 故正确。 【答案】 D 基础巩固 达标闯关 1. 在国际单位制中, 功的单位是 , 符号是 。 2. 电动车因便捷、 低碳、 环保等优点深 受市民喜爱。 小刘骑电动车在平直的公路上 匀速直线行驶 3 km , 已知人和车的总质量 为 100 kg , 若阻力为人和车总重力的 0.08 倍, 则阻力的大小为 N , 整个过程 电动车的牵引力做功为 J 。 ( g 取 10 N/kg ) 3. 如果一个力作用在物体上, 物体在这 个力的 移动了一段 , 我们 就说这个力做了功。 4. 实心球能在空中飞行, 是因为实心球 。 大山同学在中考体育考试中用 60 N 的力投出的实心球在空中划了一条优 美的弧线。 若实心球重为 20 N , 大山投出 了 9.6 m 的距离, 球最高点距地面 3 m 。 则 球在空中下落的过程中, 实心球所受的力所 做的功为 J 。 (不计空气阻力) 5. 马拉着重为 2×10 4 N 的车在水平路面 上匀速前进 4 km , 做功为 6×10 5 J , 则马对 车的水平拉力是 N ; 在此过程中, 重力做功为 J 。 马停止用力后, 车 由于惯性向前运动 0.5 m 停下, 在此过程中 马对车做功为 J 。 6. 质量为 5 kg 的物体, 依靠惯性在光 滑水平面上做匀速直线运动, 在 2 s 内通过 的距离为 4 m , 则外力对物体做的功为 J 。 7. 如图甲 所示, 一块质 量为 0.2 kg 的 铁块被吸附在 竖直放置且足 F v 第 7 题图 甲 乙 0.2 0.1 1 2 3 4 5 6 0 t/s v/m · s -1 96 功和机械能 第十一章 够长的磁性平板上, 在竖直方向的拉力 F= 3 N 的作用下向上运动, 铁块运动速度 v 与 时间 t 的关系图象如图乙所示。 则铁块受到 的摩擦力为 N , 0~6 s 内拉力 F 做 的功是 J 。 ( g 取 10 N/kg ) 8. 下图几种情境中 , 人做了功的是 ( ) 9. 如图所示, 用大小相等的拉力 F , 分 别沿光滑的斜面和粗糙的水平面拉同一木 箱, 使其在 F 的作用下移动的距离 s AB =s CD , 对比这两种情况, 下列说法正确的是 ( ) A. AB 段 F 做功较多 B. CD 段 F 做功较多 C. AB 段与 CD 段 F 做的功一样多 D. 无法比较 AB 段与 CD 段 F 做功的多少 10. 一物体受到 5 N

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