第八章 第3节 摩擦力-【能力培养与提升】2022-2023学年八年级下册初二物理(人教版)

2023-02-16
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八年级下册 (人教版)物理 自主导学 典例精析 例题 装修工人在搬 运材料时施加一个水平推力 将其从水平台面上推出, 如 图所示, 则在匀加速推出的过程中 ( ) A. 材料与平台之间的接触面积逐渐减 小, 摩擦力逐渐减小 B. 材料与平台之间的相对速度逐渐增 大, 摩擦力逐渐增大 C. 平台对材料的支持力逐渐减小, 摩 擦力逐渐减小 D. 材料与平台之间的粗糙程度不变 , 支持力也不变, 因而工人的拉力也不变 【解析】 滑动摩擦力的大小只与压力和接 触面粗糙程度有关, A 、 B 错误; 材料在匀加 速推出的过程中, 支持力始终等于重力, 接 触面粗糙程度又不变, 因此工人的拉力也不 变, C 错误。 【答案】 D 基础巩固 达标闯关 1. 影响滑动摩擦力大小的因素有 和接触面的 。 越大、 接触面越 , 滑动摩擦力就 越大。 2. 在雪天, 我们经常见到在汽车的轮胎 上会缠些铁链, 这是通过 的方法来增大摩擦的。 3. 超市里, 小红用 15 N 的力推着重 30 N 的购物车, 沿水平方向做匀速直线运动, 则 购物车受到的摩擦力为 N , 购物 车安装车轮的作用是 (填 “增 大” 或 “减小”) 摩擦。 4. 汽车在紧急刹车时, 总要滑行一段距 离才能停下来, 原因是汽车有 ; 当雨天路面有水时, 轮胎与地面间的摩擦变 , 在同样车速条件下, 汽车在紧 急刹车后滑行的距离比地面没有水时变 。 因此, 司机驾车要注意: “雨天路 滑, 小心慢行。” 5. 如图是小雪制作 的 “抓鱼手套”。 她在普 通橡胶手套的着力处增 加几个尼龙搭扣的小勾 面, 这些密集而弯曲的小勾面增大了接触面 的 , 从而增大了 , 使 人更容易把鱼抓牢。 6. 自行车刹车时, 手捏闸越紧, 车轮受 到的摩擦力越大, 这是利用 的方 法来增大摩擦力。 7. 世界上第一条磁悬浮列车示范运营 线, 已于 2003 年元旦在我国上海投入运行。 磁悬浮列车的速度约是普通列车的三到四 倍, 原因是利用了磁极间相互作用的原理, 使列车能在轨道上 “浮” 起来, 从而大大减 小列车与轨道间的 。 气垫船是采 用压缩气体的技术制成的交通工具, 简单地 说, 其原理就是船体与水面间形成 , 使船体悬浮在水面上, 从而大大地减 小船体航行时的阻力。 8. 缝纫机脚踏板的大轮是通过皮带与轮 子的 来带动机头上的小轮转动, 当 皮带与轮子之间打滑时, 可以用拉紧皮带的 第 5 题图 F 1 例题图 第 3 节 摩 擦 力 32 运动和力 第八章 办法来克服, 这是利用 的方法来增 大 。 9. 下列有关摩擦力的说法正确的是( ) A. 推桌子没推动是因为推力小于摩擦力 B. 高低杠运动员在手上擦镁粉是为了 增大摩擦 C. 滑动摩擦力的大小跟物体的重力和 接触面粗糙程度有关 D. 摩擦力总是有害的 10. 如图所示 , 物体 A 、 B 的重力分别为 15 N 和 10 N , 大小为 60 N 的水平推力 F 作 用在 A 上 , A 与竖直墙面接 触, A 和 B 匀速下滑。 则 A 与竖直墙面间 的滑动摩擦力大小为 ( ) A. 10 N B. 15 N C. 25 N D. 60 N 11. (多选) 下列摩擦属于有益摩擦的 是 ( ) A. 汽车行驶时, 轴与轴承间的摩擦 B. 人走路时, 鞋底与地面间的摩擦 C. 人手拿物体时, 手与物体间的摩擦 D. 船在航行时, 船体与水的摩擦 12. 下列事例中, 目的是增大摩擦的是 ( ) A. 给自行车的轴加润滑油 B. 在自行车的把套上做出凹凸花纹 C. 在机器的转动部分加装滚动轴承 D. 磁悬浮列车行驶时, 车身悬在空中 13. 如果世界上不存在一切摩擦, 那么 下列哪种现象不会发生 ( ) A. 饭将从嘴里滑掉 B. 人将寸步难行 C. 不能用螺钉螺母固定工件 D. 物体将飘浮在空中 14. 下列措施中, 用来减小有害摩擦的 是 ( ) A. 为了防止传送带打滑, 需要把皮带 张紧一些 B. 在汽车轮胎上装防滑链 C. 擦黑板时用力按黑板擦 D. 自行车轴承中装有滚珠 15. 在 “探究滑动摩擦力的大小跟哪 些因素有关” 的问题时, 兴趣小组的同学 们提出以下猜想: 猜想 A : 滑动摩擦力的大小可能与接触 面的粗糙程度有关。 猜想 B : 滑动摩擦力的大小可能与压力 大小有关。 为了验证上述猜想是否正确, 同学们设 计了如图所示的实验。 图 a 用弹簧测力计水平拉木块在较光滑 木板上匀速滑动。 图 b 用弹簧测力计水平拉木块在粗糙木 板上匀速滑动。 图 c 在木块上加放一重物, 用弹簧测力 计水平拉木块在较光滑木板上匀速滑动。 ( 1 ) 图 a 和 b 是为了验证猜想 (填 “ A ” 或 “ B ”)。

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