内容正文:
4.1 平面
同步练习
基础巩固
1.下列命题正确的是( )
A.三个点可以确定一个平面 B.长方体一定是直四棱柱,正四棱柱一定是长方体
C.一条直线和一个点可以确定一个平面 D.两条直线可以确定一个平面
2.如果A点在直线上,而直线在平面内,点在内,可以用集合语言和符号表示为( )
A.,, B.,,
C.,, D.,,
3.下列各图符合立体几何作图规范要求的是( )
A.直线在平面内 B.平面与平面相交 C.直线与平面相交 D.两直线异面
4.如图所示,点、线、面之间的数学符号语言关系为( )
A., B.,
C., D.,
5.自行车停放时将后轮旁边的撑子放下,自行车就停稳了,这里用到了( )
A.两条平行直线确定一个平面
B.两条相交直线确定一个平面
C.不共线的三点确定一个平面
D.三点确定一个平面
6.下列说法:
①书桌面是平面;
②有一个平面的长是,宽是;
③平面是绝对的平、无厚度,可以无限延展的抽象数学概念.
其中正确说法的个数为( )
A.1个 B.2个 C.3个 D.0个
能力进阶
1.点A在直线l上,直线l在平面内,用符号表示,正确的是( )
A., B., C., D.,
2.如图所示,用符号语言可表述为( )
A.,,
B.
C.
D.
3.下列说法中,正确的是( ).
A.三点确定一个平面 B.过一条直线的平面有无数多个
C.两条直线确定一个平面 D.三条两两相交的直线确定三个平面
4.“点在直线上,在平面内”可表示为( )
A., B.,
C., D.,
5.下列说法正确的是( )
A.四边形一定是平面图形
B.不在同一条直线上的三点确定一个平面
C.梯形不一定是平面图形
D.平面和平面一定有交线
6.两个平面的公共点有( )
A.个 B.个 C.无数个 D.个或无数个
素养提升
1.下列图形表示两个相交平面,其中画法正确的是( )
A. B. C. D.
2.空间三个平面如果每两个都相交,那么它们的交线有( )
A.1条 B.2条 C.3条 D.1条或3条
3.下列命题正确的是( )
A.三点确定一个平面 B.一条直线和一个点确定一个平面
C.两条直线确定一个平面 D.梯形可确定一个平面
4.下列命题:①书桌面是平面;②有一个平面的长是50m,宽为20m;③平面是绝对平的、无厚度、可以无限延展的抽象的数学概念.其中正确命题的个数为______.
5.平面和平面相交于直线AB,用集合符号表示______.
6.给出以下说法:
①共面的四点中,任意三点不共线;
②和一条直线都相交的两条直线在同一平面内;
③三条两两相交的直线在同一平面内;
④有三个不同公共点的两个平面重合;
⑤依次首尾相接的四条线段不一定共面.
其中正确的个数是______.
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4.1 平面
同步练习
基础巩固
1.下列命题正确的是( )
A.三个点可以确定一个平面 B.长方体一定是直四棱柱,正四棱柱一定是长方体
C.一条直线和一个点可以确定一个平面 D.两条直线可以确定一个平面
【答案】B
【分析】由平面的基本性质、长方体及四棱柱的概念依次判断即可.
【详解】三个不共线的点可以确定一个平面,A错误;长方体一定是直四棱柱,正四棱柱一定是长方体,B正确;
一条直线和直线外一点可以确定一个平面,C错误;两条异面直线不能确定平面,D错误.
故选:B.
2.如果A点在直线上,而直线在平面内,点在内,可以用集合语言和符号表示为( )
A.,, B.,,
C.,, D.,,
【答案】B
【分析】直接按照平面内点、线、面的位置关系,写出结果即可.
【详解】A点在直线上,而直线在平面内,点B在内,
表示为:,,.
故选:B.
3.下列各图符合立体几何作图规范要求的是( )
A.直线在平面内 B.平面与平面相交 C.直线与平面相交 D.两直线异面
【答案】D
【分析】直接根据立体几何作图规范要求依次判断即可.
【详解】若直线在平面内,应将直线画在平面内,A错误;
平面与平面相交时,两个平面相交于直线,而不是点,B错误;
直线与平面相交,看不到的部分应当画虚线,C错误;
两直线异面满足作图规范.
故选:D
4.如图所示,点、线、面之间的数学符号语言关系为( )
A., B.,
C., D.,
【答案】B
【分析】根据图形可将点、线、面之间的位置关系用数学符号语言表示出来.
【详解】由图可知,,,.
故选:B.
5.自行车停放时将后轮旁边的撑子放下,自行车就停稳了,这里用到了( )
A.两条平行直线确定一个