内容正文:
生物学 八年级下册 (人教版)
第三章 生命起源和生物进化
知识网络
原始大气的成分: 水蒸气、 氢气、 氨、 甲烷、 二氧化碳、 硫化氢等(没有氧气)。
米勒的实验证明: 原始地球上尽管不能形成生命, 但能形成构成生物体的有机物。
生命起源的过程: 原始大气→简单的有机物→原始细胞→原始生命。
原始生命起源的场所: 原始海洋。
地球上生
命的起源
生
命
起
源
和
生
物
进
化
主要证据: 化石。 化石是生物的遗体、 遗物或生活痕
迹, 由于种种原因被埋藏在地层中, 经过
若千万年的复杂变化形成的。
研究方法: 常用的方法是比较法。
生物进化
的历程
学习研究生物
进化的方法
生物进化
的历程
植物进化历程: 藻类植物→苔藓植物→蕨类植物→种子植物。
动物进化历程
无脊椎动物: 原始单细胞动物、 腔肠动物、 扁形动物、 线
形动物、 环节动物、 软体动物、 节肢动物。
脊椎动物: 鱼类→两栖类→爬行类→鸟类和哺乳类。
进化趋势: 由简单到复杂, 由低等到高等, 由水生到陆生。
生物进化
的原因
自然选择: 达尔文认为, 自然界中的生物, 通过生存斗争, 适应者生存下
来, 不适应者被淘汰掉。
过程: 过度繁殖→生存斗争→遗传变异→优胜劣汰。
结论: 生物通过遗传、 变异和自然选择, 不断进化。
基础巩固 达标闯关
一、 选择题
1.
在生命起源的初级阶段, 水蒸气、 氨
和甲烷等气体在雷电、 紫外线和高温的作用
下形成了 ( )
A.
原始生命
B.
微生物
C.
简单有机物
D.
单细胞生物
在本章的学习中, 要了解生命起源的过程, 注意理解生物进化的主要历程, 掌握达尔文
的自然选择学说的原理。 注意训练个人的阅读、 观察、 联想和分析能力。
学法指导
第 一 节 地球上生命的起源
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2.
关于生命起源, 下列叙述中不正确的是
( )
A.
生命起源于非生命物质
B.
生命起源于原始的海洋
C.
原始大气的成分中没有氧气
D.
原始生命在较短的时间内形成
3.
下列关于生命的起源及实验探索的叙
述, 不正确的是 ( )
A.
原始生命诞生的场所是原始陆地
B.
原始大气与现代大气成分相比没有
氧气
C.
米勒实验中火花放电模拟了原始地
球的闪电
D.
米勒实验证明了无机物可以合成有
机小分子物质
4.
在实验室模拟原始地球的条件和大气
成分来合成氨基酸的第一人是 ( )
A.
斯巴兰让尼
B.
巴斯德
C.
米勒
D.
孟德尔
二、 填空题
科学家推测, 原始大气在高温、 紫外线
以及雷电等自然条件的长期作用下, 形成了
许多简单的 。 后来地球的温度逐
渐降低, 形成了降雨, 这些 又
随着雨水进入湖泊和河流, 最终汇集到
中。
能力提升 综合拓展
一、 选择题
1.
从物质变化来看, 生命起源的过程是
( )
A.
无机物—有机物—原始生命
B.
有机物—无机物—原始生命
C.
无机物—原始生命—有机物
D.
原始生命—无机物—有机物
2.
原始地球条件下, 最初生成有机小
分子物质和有机大分子物质的场所依次是
( )
A.
原始大气、 原始大气
B.
原始海洋、 陆地
C.
原始大气、 原始海洋
D.
原始海洋、 原始海洋
3.
关于科学推测, 正确的叙述是 ( )
A.
科学推测需要确凿的证据
B.
科学推测需要严密的逻辑
C.
科学推测需要丰富的联想和想象
D.
以上三项都需要
4.
我国学者对从天外飞来的吉林陨石雨
中收集到的陨石进行了分析, 找到了不属于
地球的氨基酸、 核苷酸等多种小分子有机
物, 并测知陨石年龄为
46
亿年, 这项研究
成果可以推导的观点是 ( )
A.
有机小分子物质在海洋里生成
B.
原始地球上能够生成有机小分子物质
C.
有机小分子物质生成于
46
亿年前左右
D.
原始生命可能来自宇宙其他星球
二、 简答题
研究发现, 巨行星的大气成分中都没有
游离氧, 主要成分是氢气、 氦气、 甲烷和
氨。 由此推测, 原始地球空气的成分和木
星、 土星上的大气成分类似。 如图为
1953
年的米勒实验装置、 米勒向装置中通入推测
的原始大气成分: 甲烷、 氢气、 氨、 水蒸
气, 通过放电
和照射紫外线
的方法模拟原
始地球的环境
条件, 获得了
多种氨基酸 。
请据图回答下
紫外线灯
煮沸的水
存水管
氨基酸混合物
冷却水
冷却水
甲烷、氢
气、氨等
气体
放电火花
电极
第七单元
第三章 生命起源和生物进化
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生物学 八年级下册 (人教版)
列问题。
1.
米勒实验属于 (填 “对照实
验” 或 “模拟实验”)。
2.
米勒实验装置中大容器内模拟了
的成分, 它与现在大气成分相比主要不
含 , 进行火化放电模拟 。
3.
米勒实验装置中煮沸的水模拟了
。
4.
根据米勒的