内容正文:
第 8 单元
第
24
章 人 与 环 境
学法指导
第 24章 人 与 环 境
知识网络
关注身边的生活环境, 关注人类的自身发展; 运用合作学习和探究学习的方法, 掌握相
关知识。 用所学的生物知识, 认识人口增长、 资源危机、 生态环境恶化等问题, 并能提出一
些解决的方法; 阐明地球的承载量是有限的; 解释计划生育是控制人口最有效的措施。
人
与
环
境
人口增长的趋势
人口老龄化加快
人口增长速度加快
环境问题
关注城市环境
关注农村环境
关注家居环境与健康
限制人口增长的因素
水资源问题
粮食问题
控制人口增长的措施——计划生育
人口问题
第 1 节 人口增长与计划生育
基础巩固 达标闯关
1.
在人类发展史中, 世界人口增长最快
的
100
年是 ( )
A. 1601
—
1700
年
B. 1701
—
1800
年
C. 1801
—
1900
年
D. 1901
—
2000
年
2.
人类生存与发展最基本的物质条件是
( )
A.
粮食
B.
环境污染
C.
矿产资源
D.
空气质量
3.
下列有关人口增长对自然环境影响的
叙述中, 不正确的是 ( )
A.
过量的人口增长造成对粮食、 淡水、
土地、 能源等的需求不断加大
B.
在保证生物圈平衡与稳定的前提下,
地球能够承载人口的数量是有限的
C. 20
世纪的
100
年中, 世界人口几乎翻
了两番
D.
人口的增长为人们的生活活动提供了
巨大的劳动力资源
4.
当今世界面临的危机是 ( )
A.
粮食短缺和人口增长过快
B.
不合理地开发和利用资源
C.
环境污染和人口增长过快
41
生物学 八年级下册 (北师大版)
D.
以上都是
5.
人类的生存对能源的需求很高。 下列
人类所能利用的能源中, 属于对地球环境无
污染的能源是 ( )
A.
煤炭资源
B.
石油资源
C.
天然气资源
D.
太阳能资源
6.
下列哪项不是由于人口剧增造成的
( )
A.
粮食短缺
B.
能源短缺
C.
物种灭绝加速
D.
人口寿命增加
7.
下列有关节水的行动中不可取的是
( )
A.
给水龙头安节水器, 减少流水冲洗时
的流水量
B.
大力宣传水资源危机, 唤起人们的节
水意识
C.
用洗脸水、 洗菜水冲厕所以减少水的
用量
D.
吃饭时用一次性塑料袋罩碗减少洗碗
用水
8.
下列说法不合适的是 ( )
A.
中国用占世界
7%
的土地养活了占世
界
22%
的人口, 是一个了不起的民族
B.
中国人口众多, 地大物博, 各种资源
丰富
C.
我们虽然解决了温饱问题, 但粮食和
人口仍然处于比较薄弱的平衡之中
D.
在生活上应该讲究营养平衡, 但更应
注意节约粮食
能力提升 综合拓展
1.
下列资源属于可再生资源的是 ( )
A.
石油资源
B.
矿产资源
C.
天然气资源
D.
水资源
2.
关于计划生育的表述, 下列说法中不
正确的是 ( )
A.
计划生育的中心内容是: 控制人口数
量、 提高人口素质
B.
计划生育的具体要求是 : 晚婚 、 晚
育、 少生、 优生
C.
计划生育的具体标准是: 一对夫妇可
生育多个孩子
D.
通过国家指导和人民自愿相结合, 做
到有计划地生育子女
3.
科学控制人口增长最有效的选择是
( )
A.
降低出生率
B.
提高死亡率
C.
提高优生率
D.
提高生育年龄
4.
实现世界人口与经济、 社会、 资源、
环境协调发展的关键是 ( )
A.
重视节约能源
B.
加大保护森林的力度
C.
控制人口数量
D.
全面提高劳动者的素质
5.
计算人口年平均增长率公式:
。
6.
淡水资源缺乏是一个全球性的难题,
世界各国都在倡导节约用水, 合理利用水资
源。 然而生活中常有一些细节被人们所忽
略。 如学校和家中自来水水龙头常有关不严
或损坏而出现的滴水现象。 有的同学认为:
“节约用水也不在乎这一滴水。” 真的是这样
吗? 请同学们做下面的一个活动:
器材: 一个量筒、 一块秒表
步骤:
①
将自来水水龙头控制到滴水状态。
②
用量筒接水, 同时计时
1 min
。
③
记录在
1 min
内滴水的体积。
(
1
) 计算: 假设
1 min
内滴水的体积为
10 mL
,
1
天内滴水量是 ,
1
年内的
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第 8 单元
第
24
章 人 与 环 境
滴水量是 (按
365
天计算)。
(
2
) 讨论: 在生活中还有哪些浪费水的
现象? 我们应如何做?
思维创新 实践探究
人口问题是全世界共同面临的问题。 我
国虽已进入低生育率国家行列, 但由于人口
基数巨大, 所以我国人口状况仍然极其严
峻。 当前我国人口问题主要表现在两方面:
一方面, 总人口数增长迅速; 另一方面, 进
入老年社会速度加快。 请谈一下自己的看法